Communities and Collections

Shown below is a list of communities and the collections and sub-communities within them. Click on a name to view that community or collection home page.

Editorial ABYA-YALA
- Libros
  - El Faro
  - Historia de la Antropología
  - Interculturalidad
  - Kipu
    Una de las prioridades del Centro Abya-Yala ha sido, desde sus orígenes, los pueblos indígenas. Sistemáticamente, Abya-Yala revisa la prensa ecuatoriana y recoge todo aquello que ha aparecido y lo publica en su Kipu cada seis meses. ¿Para qué? Es una manera de sistematizar la mirada de la sociedad mestiza sobre las particularidades indígenas; un termómetro de la realidad que vuelve la mirada sobre los indígenas como protagonistas de la historia; una urgencia. Kipu está al alcance de investigadores, académicos, líderes indígenas, estudiantes, lectores curiosos. Un trabajo minucioso y sistemático que recoge los facsímiles de los periódicos del Ecuador.
  - 1996
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 1997
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 1998
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 1999
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2000
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2001
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2002
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2003
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2004
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2005
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2006
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2007
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2008
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2009
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2010
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2011
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2012
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2013
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2014
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2015
    
    Acceso Pagado
    
    Libre Acceso
  - 2016
    
    Acceso Pagado
    
    Libre acceso
  - 2017
    
    Acceso Pagado
    
    Libre acceso
  - 2018
    
    Acceso pagado
    
    Libre acceso
  - 2019
    
    Acceso pagado
    
    Libre acceso
  - Capítulos de Libros por Áreas del Conocimiento
    
    Rectorado
    
    Área de Ciencia y Tecnología
    
    Área de Ciencias de la Vida
    
    Área de Ciencias Sociales
    
    Área de Educación
Investigación
Publicaciones UPS
- Revistas Académicas
  - El Faro
    
    El Faro
  - Revista Alteridad
    
    Volumen 1 (2005) Nº 1
    
    Volumen 10 (2015) Nº1
    
    Volumen 10 (2015) Nº2
    
    Volumen 11 (2016) Nº1
    
    Volumen 11 (2016) Nº2
    
    Volumen 12 (2017) Nº1
    Familia y Educación en el siglo XXI: Formación parental para los nuevos retos sociales
    
    Volumen 12 (2017) Nº2
    Educación y Ciudadanía
    
    Volumen 13 (2018) Nº1
    Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina
    
    Volumen 13 (2018) Nº2
    Educación y Sexualidad
    
    Volumen 14 (2019) N°1
    
    Volumen 14 (2019) N°2
    
    Volumen 2 (2007) Nº 2
    
    Volumen 2 (2007) Nº 3
    
    Volumen 3 (2008) Nº 4
    
    Volumen 3 (2008) Nº 5
    
    Volumen 4 (2009) Nº 6
    
    Volumen 4 (2009) Nº 7
    
    Volumen 5 (2010) Nº 8
    
    Volumen 5 (2010) Nº 9
    
    Volumen 6 (2011) Nº 10 (1)
    
    Volumen 6 (2011) Nº 2
    
    Volumen 7 (2012) Nº1
    
    Volumen 7 (2012) Nº2
    
    Volumen 8 (2013) Nº1
    
    Volumen 8 (2013) Nº2
    
    Volumen 9 (2014) Nº1
    
    Volumen 9 (2014) Nº2
  - Revista Ingenius
    
    Volumen No. 01
    
    Volumen No. 02
    
    Volumen No. 03
    
    Volumen No. 04
    
    Volumen No. 05
    
    Volumen No. 06
    
    Volumen No. 07
    
    Volumen No. 08
    
    Volumen No. 09
    
    Volumen No. 10
    
    Volumen No. 11
    
    Volumen No. 12
    
    Volumen No. 13
    
    Volumen No. 14
    
    Volumen No. 15
    
    Volumen No. 16
    
    Volumen No. 17
    
    Volumen No. 18
    
    Volumen No. 19
    
    Volumen No. 20
    
    Volumen No. 21
    
    Volumen No. 22
  - Revista La Granja
    
    Volumen No. 01
    
    Volumen No. 02
    
    Volumen No. 03
    
    Volumen No. 04
    
    Volumen No. 05
    
    Volumen No. 06
    
    Volumen No. 07
    
    Volumen No. 08
    
    Volumen No. 09
    
    Volumen No. 10
    
    Volumen No. 11
    
    Volumen No. 12
    
    Volumen No. 13
    
    Volumen No. 14
    
    Volumen No. 15
    
    Volumen No. 16
    
    Volumen No. 17
    
    Volumen No. 18
    
    Volumen No. 19
    
    Volumen No. 20
    
    Volumen No. 21
    
    Volumen No. 22
    
    Volumen No. 23
    
    Volumen No. 24
    
    Volumen No. 25
    
    Volumen No. 26
    
    Volumen No. 27
    
    Volumen No. 28
    
    Volumen No. 29
  - Revista Retos
    
    Vol. 5, Núm. 10: (Julio -Diciembre, 2015)
    
    Vol. 5, Núm. 9: (Enero -Junio, 2015)
    
    Vol. 6, Núm. 11: (Enero -Junio, 2016)
    
    Vol. 6, Núm. 12: (Julio -Diciembre, 2016)
    
    Vol. 7, Núm. 13: (Abril -Septiembre, 2017)
    Marketing digital para el posicionamiento de las organizaciones y sus marcas
    
    Vol. 7, Núm. 14: (Octubre-Marzo, 2017)
    Políticas públicas de control de internet
    
    Vol. 8, Núm. 15: (Abril-Septiembre, 2018)
    
    Vol. 8, Núm. 16 (Octubre 2018 - Marzo 2019)
    
    Vol. 9, Número 17 (abril-septiembre 2019)
    
    Volumen No. 01
    
    Volumen No. 02
    
    Volumen No. 03
    
    Volumen No. 04
    
    Volumen No. 05
    
    Volumen No. 06
    
    Volumen No. 07
    
    Volumen No. 08
  - Revista Sophia
    
    Edición 01
    
    Edición 02
    
    Edición 03
    
    Edición 04
    
    Edición 05
    
    Edición 06
    
    Edición 07
    
    Edición 08
    
    Edición 09
    
    Edición 10
    
    Edición 11
    
    Edición 12
    
    Edición 13
    
    Edición 14
    
    Número 15 - 2013
    Hermenéutica del Concepto: Modalidades y Acciones Educativas
    
    Número 16 - 2014
    Aproximaciones Conceptuales al Estatuto Epistemológico de la Psicología
    
    Número 17 - 2014
    Ontología de la Educación
    
    Número 18 - 2015
    Filosofía de la Educación en Plural: La Interculturalidad
    
    Número 19 - 2015
    El Método: Su despliegue en las ciencias y en la praxis educativa
    
    Número 20 - 2016
    Filosofía del lenguaje y educación
    
    Número 21 - 2016
    Pensamiento lógico - abstracto y educación
    
    Número 22 - 2017
    Filosofía analítica y educación
    
    Número 23 - 2017
    Fundamentos filosóficos de la sociología de la educación.
    
    Número 24 - 2018
    Filosofía de la religión y educación
    
    Número 25 - 2018
    Relación sujeto-objeto del conocimiento
    
    Número 26 - 2019
    
    Número 27 - 2019
  - Revista Universitas
    
    Número 22 (2015)
    
    Número 23 (2015)
    
    Número 24 (2016)
    
    Número 25 (2016)
    
    Número 26 (2017)
    
    Número 27 (2017)
    Cambios y continuidades en la antropología audiovisual contemporánea: un enfoque L.A.
    
    Número 28 (2018)
    Problemáticas prácticas y sujetos educativos en América Latina: Balances y perspectivas a futuro en tiempos de cambio
    
    Número 29 (2018)
    Educación superior y transformación social en América Latina y el Caribe a un siglo del Movimiento de Córdoba: antiguos y nuevos desafíos
    
    Número 30 (2019)
    
    Volumen No. 01
    
    Volumen No. 02
    
    Volumen No. 03
    
    Volumen No. 04
    
    Volumen No. 05
    
    Volumen No. 06
    
    Volumen No. 07
    
    Volumen No. 08
    
    Volumen No. 09
    
    Volumen No. 10
    
    Volumen No. 11
    
    Volumen No. 12
    
    Volumen No. 13
    
    Volumen No. 14
    
    Volumen No. 15
    
    Volumen No. 16
    
    Volumen No. 17
    
    Volumen No. 18
    
    Volumen No. 19
    
    Volumen No. 20
    
    Volumen No. 21
- Revistas Informativas
  - NOTIUPS
  - UTOPIA
Recursos de Aprendizaje
- Objetos y Materiales Docentes
- Resultados de Innovación Docente
Tesis
- Grado
- Posgrado

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License .