Vol. 11 Núm. 1 (enero-junio 2016)
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Campaña de comunicación para la elección de una carrera técnica de pregrado en la Universidad Politécnica Salesiana
Priscila Vallejo, Adriana (Jan-2016)
El presente trabajo tiene como objeto poner a
disposición de la comunidad científica, una campaña de
comunicación diseñada en base a los factores que intervienen
en la elección de una carrera técnica de pregrado en
la Universidad Politécnica Salesiana Sede Cuenca. Dado el
impulso que...
La educación superior ante los desafíos sociales
Cuevas Jiménez, Adrián (Jan-2016)
La educación superior refiere a la formación
educativa posterior al bachillerato, es decir licenciatura
y posgrado, cuya misión es preservar, crear y difundir la
cultura. A lo largo de la historia la educación superior ha
vivido un proceso de trasformación, debido principalmente
al desarrollo...
Paradigmas socio-educativos. Una síntesis referencial para un modelo educativo basado en la teoría de la complejidad
Padilla, Yolimar; Acosta, Jorge; Perozo, Diana (Jan-2016)
El objetivo es analizar los paradigmas socioeducativos
que tradicionalmente han impactado la
educación, a los fines de sistematizar esta información
como base teórica y epistemológica para futuras investigaciones
en el área. El proceso metodológico implicó
tres pasos: 1. Investigación...
Evaluación sobre el desempeño de docentes de un programa de Maestría
El presente documento muestra el informe
de una evaluación del desempeño docente realizada
en México en un centro educativo de posgrado. El
propósito de ésta es generar procesos de reflexión y
mejora continua, a partir de la toma de decisiones que
se puede desarrollar mediante el análisis y...
La evaluación de la formación en comportamiento innovador
El emprendimiento radica en tomar a cargo un
problema o anomalía que se ha detectado en el entorno
a fin de contribuir con una solución ideal a través de una
empresa. Se desarrolla con los recursos reproducidos
por el ambiente durante el proceso creativo de implementación
de la idea y que...
Acoger la diferencia - construir el “nosotros”. Encuentro experiencial entre privados de libertad y universitarios
Se presenta una investigación educativa de corte
cualitativo-experiencial que propone describir, analizar
y discutir, una experiencia de encuentro e interacción
entre un grupo interdisciplinar de seis estudiantes de
la Universidad de la República (UdelaR) y un grupo de
veinte hombres privados...
Educación asequible, accesible, aceptable y adaptable para los pueblos indígenas en México: Una revisión estadística
Köster, Anne Julia (Jan-2016)
El artículo presenta una revisión estadística de la
situación educativa de la población indígena en México.
Debido a ello, se investiga si el subsistema de educación
indígena cumple con los criterios 4-A definidos por el
Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
de las Naciones...
Reivindicaciones del derecho a una educación propia: La figura del educador comunitario
Kreisel, Maike (Jan-2016)
Este trabajo aborda algunos hallazgos de un estudio
etnográfico realizado en el modelo educativo alternativo
de las Secundarias Comunitarias Indígenas en el contexto
comunitario del estado de Oaxaca, México. Se centra en la
relevancia de la figura docente para mediar la práctica y los
procesos...
Niñez y migración: Concepciones sobre los derechos sociales en la escuela
Martínez, Laura Victoria (Jan-2016)
Este trabajo se propone aportar al estudio de
los derechos sociales de los niños y niñas migrantes en
la escuela, desde una perspectiva antropológica que se
interrogue sobre el punto de vista normativo. Para ello
se presentan resultados de una etnografía escolar en una
institución pública...
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- 9 2016
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