Cachiguango Morales, Cristian David; López Chamba, Brayan Steven (Jun-2023) - [Director: Calero Calero, Andrés Sebastián]

El síndrome de Usher es una enfermedad genética que representa la causa más común de la sordoceguera, existen terapias, rehabilitaciones, y formas de comunicación como es el lenguaje de señas; para independizarse ante la sociedad. Son personas excluidas por la sociedad, no se independizan...

Guillen Peñarreta, Jhonny Paul; Vizhñay Aguilar, Carlos Francisco (Apr-2016) - [Director: Pinos Vélez, Eduardo Guillermo]

En el proyecto técnico, se realiza unas gafas especiales para la detección de obstáculos con un sistema de ubicación en caso de emergencia, y una aplicación móvil para el reconocimiento de billetes de cualquier denominación para ayuda a personas no videntes, el sistema se basa de nuevas tecnologías...

Moran Bejarano, Marielva Madeley (2024) - [Director: Bolaños Vivas, Robert Fernando]

La presente investigación tiene como objetivo estudiar la gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza de matemática a través de entornos virtuales para el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes de básica superior, a través de una investigación mixta, investigación acción como...

Ordóñez Gutiérrez, Mercedes Alexandra (2022) - [Director: Farfán Pacheco, Pablo Cornelio]

La Gamificación es una estrategia didáctica que permite al docente proporcionar un proceso de aprendizaje-enseñanza a través del juego el cual nos permite indagar, conocer, razonar, participar en el proceso enseñanza-aprendizaje. El área de Matemáticas es fundamental aplicar una estrategia...

Vilema Cangahuamin, Byron Alexander (2023) - [Director: Villamar Muñoz, Jessica Lourdes]

La educación no ha variado desde ya varios años siendo de forma tradicional lo cual apaga la creatividad de los estudiantes pues son obligados a regirse a metodologías poco lúdicas que no satisfacen las necesidades de un mundo en progreso, por tal motivo implementar la gamificación como una...

Torres Muevecela, Jordi Santiago (Jul-2023) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]

El presente trabajo de investigación, plantea la propuesta metodológica considerando la Gamificación como estrategia didáctica para fortalecer las competencias matemáticas en los casos de factoreo en estudiantes de 12 años.

Delgado Sisalima, María de Lourdes (Jul-2024) - [Director: Lima Machuca, Braulio Eleodoro]

En este trabajo se propone usar gamificación para mejorar el aprendizaje de Ciencias Naturales en estudiantes de octavo año en la Unidad Educativa Eugenio Espejo. Investigación revela baja variedad y calidad de recursos actuales, motivando necesidad de estrategias didácticas innovadoras.

Verdugo Guerra, María Paola (2025) - [Director: Solórzano Martínez, Fernando Napoleón]

La investigación educativa, propone innovar el proceso de enseñanza- aprendizaje en el área Lengua y Literatura para los niños y niñas de segundo año de Educación General Básica, de la unidad Educativa “Carlos Crespi II”, teniendo como propósito de implementar la Gamificación como estrategia de...

Mosquera Vintimilla, Henry David (Feb-2023) - [Director: Solórzano Martínez, Fernando Napoleón]

El propósito específico de esta propuesta metodológica es desarrollar el refuerzo académico en el área de las Ciencias Sociales, fomentando la motivación y aplicación de las actividades desde la Gamificación, mediante un manual didáctico con actividades interactivas.

Álvarez Narváez, Xavier Francisco (Feb-2023) - [Director: Solórzano Martínez, Fernando Napoleón]

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad implementar el uso de la Gamificación mediante la utilización de diferentes plataformas digitales para resolver problemas en el área de matemáticas en el cuarto grado de educación básica.

Sani Canchigña, Mercedes Catalina (2024) - [Director: Medranda Morales, Narcisa Jessenia]

La presente investigación tiene como objetivo analizar el impacto de la gamificación en el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de educación media, con el propósito de mejorar su rendimiento académico en esta disciplina mediante la implementación de dos plataformas de...

Reinoso Avilez, Mateo Ramiro (2022) - [Director: Llanos Erazo, Daniel Gustavo]

Esta investigación se enfoca en el estudio de la gamificación como metodología de enseñanza aplicada en el desarrollo de las clases en la virtualidad debido a la pandemia ocasionada por el virus de la COVID – 19. Se analiza la dinámica de clase desde el inicio de la crisis sanitaria, poniendo...

Calle López, Byron Esteban; Zárate Loja, Andrés Sebastián (2024) - [Director: Leyton Román, Marta]

El objetivo de estudio fue determinar la gamificación como modelo pedagógico emergente para mejorar el nivel de satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas dentro de las clases de Educación Física en estudiantes de 9 y 10 años de la Unidad Educativa Técnico Salesiano Campus Carlos Crespi.

Lanchimba Andrango Olga Azucena (Mar-2023) - [Director: Esquivel Esquivel, Germánico Napoleón]

Los docentes de Lengua y Literatura, que laboran en instituciones ubicadas en zonas rurales, se encuentran ante la necesidad de implementar en sus actividades académicas estrategias de enseñanza aprendizaje como la Gamificación educativa para generar interés extra en los estudiantes y alcanzar...

Torres-Toukoumidis, Ángel; Marín-Mateos, Pilar (Apr-2017)

Este estudio se basa en identificar la incorporación de elementos de juego en aplicaciones móviles del sector financiero español, específicamente se recoge una muestra de 38 aplicaciones pertenecientes a la banca móvil, que provienen de las tiendas AppStore del sistema operativo iOS y Google Play...

Cevallos Guevara, José Luis (2024) - [Director: Villamar Muñoz, Jessica Lourdes]

La presente investigación tiene como objetivo buscar el desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo en los estudiantes del nivel elemental en instituciones del sector urbano a través de la aplicación de la gamificación, diversas aplicaciones y juegos, en las distintas áreas de estudio.

Torres-Toukoumidis, Ángel; Romero Rodríguez, Luis Miguel; Mañas-Viniegra, Luis; González Fernández, Natalia; Oceja, Jorge; García-Ruiz, Rosa; Bonilla-del-Río, Mónica; Diego-Mantecón, José Manuel; Beltrán Flandoli, Ana María; Rivera Rogel, Diana Elizabeth; Maldonado Vivanco, Juan Carlos; Sánchez-López, Iván; Pérez-Rodríguez, M. Amor; Amezcua Aguilar, Teresa; Amezcua Aguilar, Patricia; Villalonga Gómez, Cristina; Mora Cantallops, Marçal; Alcolea-Díaz, Gema; Reig, Ramón; Mancinas-Chávez, Rosalba; Peñalva, Sheila; Aguaded, Ignacio; de-Casas-Moreno, Patricia; Valle Razo, Ana Luisa; González-Moreno, Sonia Esther; Cortés Montalvo, Jorge Abelardo; Berlanga, Inmaculada; Merino, Adoración; Lucía, Lucía; Beltrán Poot, Augusto David; Reyes Cabrera, William; Amezcua Aguilar, Patricia; Amezcua Aguilar, Teresa; Paredes-Otero, Guillermo; Ruiz-Ariza, Alberto; Suárez Manzano, Sara; Manzano Carrasco, Samuel; López Serrano, Sebastián; Sánchez Domínguez, Víctor; Ruiz-Ariza, Alberto; Manzano Carrasco, Samuel; López Serrano, Sebastián; Martínez López, Emilio J.; De la Torre Cruz, Manuel J.; de Viguera, Carmen García (30-Oct-2018)

La presente obra capitular es el resultado de las investigaciones sobre las aplicaciones de la gamificación en contextos múltiples, emergentes provenientes de las comunicaciones presentadas en el Simposio 06 del III Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento (Sevilla, España), así como de...

Figueroa Arpi, Erika Cristina (Aug-2024) - [Director: Mejía Mejía, Fernando Marcelo]

El emprendimiento es clave en la economía de Ecuador, con predominio de microempresas. Muchos negocios no logran el éxito por falta de conocimiento y depender de la suerte. Esta investigación analiza la gamificación como estrategia de formación en emprendimiento, enfocándose en habilidades blandas...

Reyes-Cabrera, William (Jan-2022)

Aunque la educación a distancia ha demostrado sus beneficios en el proceso de enseñanza, una de sus principales carencias es la falta de estrategias propias; sin embargo, la gamificación se considera como una herramienta efectiva para trabajar en esta modalidad. Por ello, se realizó una...

de Sousa Mendes, Diego; de Lima, Marcio Roberto; Reis de Freitas, Tamara Aparecida (Jan-2022)

La composición de estrategias didácticas que impliquen la imbricación de elementos y lenguajes propios de la cultura digital al contexto de la formación educativa es una condición indispensable para la renovación de la acción pedagógica en la contemporaneidad. En este sentido,...