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El ABP mediante el uso de recursos del entorno y las TIC como alternativa para la comprensión y el dominio de física, en los estudiantes de primero de bachillerato de la UE Chiquintad durante el periodo lectivo 2020-2021
Cabrera Morocho, Luis Alberto (2022) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
Los problemas encontrados en el proceso aprendizaje - enseñanza en la asignatura de Física, en los estudiantes de primero de bachillerato de la UE Chiquintad, son analizados y se propone una solución de la aplicación del ABP, que involucre el uso de recursos que los alumnos tienen en sus casas y...
Análisis de la carencia de valores en niños y niñas del quinto año de educación básica de la Unidad Educativa San Rafael de Honorato Vázquez del cantón Cañar durante el año lectivo 2022-2023
Muñoz Zaruma, Ana Beatriz (Apr-2023) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente trabajo de investigación aborda un análisis de caso para fortalecer la práctica de valores en la convivencia escolar, familiar y comunitario; de manera especial entre padres de familia la comunidad y estudiantes, del quinto año de educación general básica, de la Unidad Educativa San...
Consecuencias del trastorno por déficit de atención en el aprendizaje de los niños y niñas del séptimo año de Educación General Básica de la escuela fiscomisional Sagrado Corazón, del cantón Cuenca, 2018-2019
Romero Ludeña, Verónica del Cisne (Sep-2019) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente trabajo: análisis de caso, tiene como finalidad, evidenciar las consecuencias del Trastorno por Déficit de Atención en el aprendizaje de los niños en edad escolar, proporcionando información validada a quienes intervienen como guías dentro del proceso educativo, así como a padres de...
Contenidos afectivos-motivacionales y su incidencia en aprendizaje de los niños de Cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa Alborada de la ciudad de Cuenca en el año lectivo 2012-2013
Arízaga López, María Dolores; Molina Nieto, Vicente Hernán (2013) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
La presente investigación considera la afectividad y la motivación como una condición básica humana de ahí que aporta con contenidos afectivo-motivacionales que permiten al docente cultivar la habilidad de ver la nobleza y el potencial oculto en cada uno de los alumnos demostrarles que ellos pueden...
Determinar los factores socioeducativos que afectan el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de básica media de la unidad educativa Nicanor Aguilar Maldonado, año lectivo 2022-2023
Álvarez Baculima, Irene Marcela; Fajardo Taday, Ana Gabriela (Jul-2023) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente proyecto de investigación basado en el análisis de casos, tiene como objetivo determinar los factores socioeducativos que afectan el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de básica media, luego de la revisión bibliográfica se llega a la conclusión de que...
Diseño y desarrollo de un software educativo para fortalecer el aprendizaje en el área de Estudios Sociales en el cuarto año de Educación General Básica del Centro Educativo "13 de Abril" de la comunidad El Tesoro del cantón Sucúa
Ortega Heredia, Marco Vinicio (Jan-2014) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
La falta de recursos didácticos en el sector rural, dificulta el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que se requiere construir productos didácticos adaptados a la realidad socio-cultural del público objetivo.
El desarrollo de un software educativo para los niños y niñas de cuarto año de EGB...
Elaboración y aplicación de recursos didácticos para la enseñanza de la matemática en el tercer año de Educación Básica, del Centro Educativo Básico Fisco Misional San Pedro comunidad Uchich Suants, parroquia Sevilla Don Bosco, cantón Morona, provincia Morona Santiago, 2018-2019
Tuntuam Tiwi, Samik Silverio (Jan-2020) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
Se realizó la propuesta metodológica con el propósito de que el estudiante se le haga más fácil y divertido la compresión de las clases del área de matemáticas y por ende mejorar el rendimiento académico, se recomienda socializar a los padres de familia para que puedan reforzar en sus casas.
Estrategias de comunicación activa en el ámbito familiar y escolar para fortalecer el aprendizaje de la lengua kichwa en educación inicial y preparatoria del CECIB Santiago Vásquez durante el periodo escolar 2020-2021
Guamán Aguayza, María Petrona (2022) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
La aplicación de la guía metodología basada en el enfoque natural y estrategias de comunicación activa en el ámbito familiar y escolar, mejora sustancialmente el desarrollo de las habilidades comunicativas: comprensión auditiva y la expresión oral de los estudiantes de educación inicial y...
Estrategias didácticas basadas en los juegos de mesa, para potenciar el aprendizaje de las Matemáticas en estudiantes pertenecientes al segundo año de educación básica de la Unidad Educativa Antonio Ávila Maldonado, año 2022
Ortega Fernández, Fernando David (Feb-2023) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
La presente investigación, tiene como propósito la implementación de los juegos de mesa para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de las matemáticas, mejorando el rendimiento académico de los niños.
Estrategias lúdicas para desarrollar las operaciones básicas de suma y resta en segundo de básica de la Unidad San Francisco de Sales, año 2024.
Dumaguala Balarezo, Edisson Adrian (Jul-2024) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El estudio en la Unidad Educativa San Francisco de Sales, Cuenca, identificó dificultades en suma y resta para estudiantes de segundo de básica. Se propusieron soluciones basadas en pruebas, entrevistas y encuestas a docentes para mejorar la enseñanza matemática.
Estrategias lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje de la matemática en los estudiantes de octavo a de la Unidad Educativa Carlos Rigoberto Vintimilla durante el año lectivo 2019-2020
Niola Barreto, Armando Patricio (Feb-2021) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente trabajo investigativo, desarrollado en la Unidad Educativa Carlos Rigoberto Vintimilla ubicado en la ciudad de Cuenca, aborda la falta de interés en el área de matemáticas, por lo que se desarrolló juegos didácticos para fortalecer el pensamiento lógico matemático en los estudiantes de...
Estrategias lúdicas para refuerzo del aprendizaje de la división de polinomios en el noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Zoila Esperanza Palacio, período lectivo 2022-2023
Chavez Reinoso, Sherlly Noemi (Jul-2023) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente estudio se llevó a cabo en la unidad educativa "Zoila Esperanza Palacio" en el cantón Cuenca, con el objetivo de abordar la dificultad en el aprendizaje de las divisiones con polinomios en los estudiantes de octavo año durante el año lectivo 2022-2023. Para este propósito, se empleó el...
Estrategias metodológicas basadas en juegos para potencializar el aprendizaje en la multiplicación y división en matemáticas de los estudiantes del quinto año de la Unidad Educativa Miguel Díaz Cueva, período 2019-2020
Peralta Mendieta, Janeth Patricia (Feb-2021) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente trabajo investigativo, propone la implementación de estrategias metodológicas basadas en juegos, permitiendo así mejorar el aprendizaje de la multiplicación y división, en el área de las matemáticas, dando respuesta a la problemática que se presenta en ciertos estudiantes.
Estrategias para mejorar el déficit de atención en los niños del tercer grado de la escuela de Educación General Básica Cornelio Crespo Toral, del cantón Cuenca, 2018-2019
Sigua Guarango, Moisés Darío (Jan-2020) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad siempre ha estado y estará presente en las instituciones educativas, sin embargo algunas instituciones desconocen sobre este mal, por tal motivo este trabajo de titulación tiene como objetivo dar a conocer sus causas y consecuencias, de la...
Estudios comparativos del proceso de enseñanza - aprendizaje mediados por el uso de las tecnologías en los planteles educativos Ramón Ulloa y Victoria del Portete durante el periodo lectivo julio 2014 - 2015
Coello Piedra, Carlos Guillermo (Mar-2015) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
Ante los cambios que experimenta el sistema educativo, la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación al currículo y a la instrucción, necesitan de competencia digital por parte de los instructores como herramientas de apoyo que brindan bondades de mejora de procesos de...
La etnoeducación como elemento clave para la recuperación de la identidad cultural y el involucramiento de sus actores en los procesos pedagógicos comunitarios según el MOSEIB en el CECIB “San Antonio” del sector Junducucho de la comunidad de Quilloac, durante el periodo lectivo 2020-2021
Guamán Aguaiza, María Rafaela (2022) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
La investigación contiene los resultados de la implementación de una estrategia metodológica de enfoque etnoeducativo conforme los lineamientos del MOSEIB, para fortalecer los saberes ancestrales y el involucramiento de los actores educativos de los estudiantes de básica media del CECIB “San...
La gamificación como estrategia didáctica para fortalecer las competencias matemáticas en los casos de factoreo en estudiantes del noveno año de educación general básica en la Unidad Educativa del Milenio Sayausí, período 2022-2023
Torres Muevecela, Jordi Santiago (Jul-2023) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente trabajo de investigación, plantea la propuesta metodológica considerando la Gamificación como estrategia didáctica para fortalecer las competencias matemáticas en los casos de factoreo en estudiantes de 12 años.
Guía de estrategias didácticas basadas en el juego para el fortalecimiento de los aprendizajes en las cuatro operaciones básicas en el quinto A de E.G.B. de la escuela Sor María de Santo Tomas Alvarado, del cantón Chordeleg, período 2019-2020
Guncay Cuji, Erika Yessenia (Feb-2021) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente trabajo investigativo se realizó en la modalidad de propuesta metodológica, tuvo como objetivo desarrollar una guía con doce estrategias didácticas basadas en el juego para el fortalecimiento de los aprendizajes en las cuatro operaciones básicas en el área de matemáticas en el quinto...
Guía didáctica a través del juego para fortalecer el aprendizaje de la suma y de la resta en la fase concreta de la matemática, en el segundo año de E.G.B, de la Escuela de Educación Básica Padre Juan Bautista Aguirre, en el período 2019-2020
Verdugo Guerra, María Paola (Feb-2021) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente trabajo de investigación, plantea una propuesta metodológica para mejorar el rendimiento académico en el área de matemáticas en la cual se trabajará con recursos concretos al momento de ejecutar las operaciones como son la suma y resta para los niños y niñas, en la fase concreta de su...
Guía didáctica para el fortalecimiento del aprendizaje de la matemática en la fase concreta, en los estudiantes del cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa Tres de Noviembre, durante el año lectivo 2019-2020
Sanmartín Riera, Jorge Paúl (Feb-2021) - [Director: Sáenz Zavala, Fausto Gil]
El presente trabajo de investigación, recoge la información más relevante del acto educativo en el rendimiento académico en el área de Matemáticas. Además, se realiza observaciones y recomendaciones con el fin de mejorar el rendimiento académico de los educandos.