Guía de estrategias didácticas basadas en el juego para el fortalecimiento de los aprendizajes en las cuatro operaciones básicas en el quinto A de E.G.B. de la escuela Sor María de Santo Tomas Alvarado, del cantón Chordeleg, período 2019-2020

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Título :	Guía de estrategias didácticas basadas en el juego para el fortalecimiento de los aprendizajes en las cuatro operaciones básicas en el quinto A de E.G.B. de la escuela Sor María de Santo Tomas Alvarado, del cantón Chordeleg, período 2019-2020
Autor :	Guncay Cuji, Erika Yessenia
Director de Tesis:	Sáenz Zavala, Fausto Gil
Resumen traducido:	The present investigative work was carried out in the methodological proposal modality, its objective was to develop a guide with twelve didactic strategies based on the game for the strengthening of learning in the four basic operations in mathematics in the fifth year of Basic Education, the same ones that will allow to revive the motivation and interest of the students in mathematics.
Resumen :	El presente trabajo investigativo se realizó en la modalidad de propuesta metodológica, tuvo como objetivo desarrollar una guía con doce estrategias didácticas basadas en el juego para el fortalecimiento de los aprendizajes en las cuatro operaciones básicas en el área de matemáticas en el quinto año de Educación Básica, las mismas que permitirán avivar la motivación e interés de los educandos por las matemáticas.
Palabras clave :	EDUCACIÓN BÁSICA MÉTODOS DE ENSEÑANZA TÉCNICAS DE ENSEÑANZA - JUEGOS EDUCATIVOS MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Fecha de publicación :	feb-2021
URI :	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20173
Idioma:	spa
Pertenece a las colecciones:	Grado

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