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2023Incidencia de la lecto-escritura en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en los estudiantes del subnivel de básica elemental de la institución pluridocente “Ciudad de Macará” del cantón Quito durante el año lectivo 2021-2022Aceldo Godoy, Carmen VictoriaMerchán Arízaga, Xavier Mauricio
2023Contribución de la lectoescritura en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los estudiantes del subnivel básica superiorArana Salcan, Norma EnriquetaLlanos Erazo, Daniel Gustavo
2023Aula invertida y su contribución para el desarrollo del pensamiento crítico y la investigaciónLandeta Carrera, William JohnnyVillamar Muñoz, Jessica Lourdes
2023La motivación intrínseca como factor fundamental en la generación de conocimientos en los estudiantes de básica superiorMorocho Guallpa, Nelly EsperanzaLoyola Illescas, Edgar Efraín
2023Relaciones ontológicas de la música y el lenguaje en el desarrollo del pensamientoPhilco Gonzáles, Orlando DanielCarbonell Yonfá, Eloísa Teresita
2023El efecto del uso de tecnología digital en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria: un estudio piloto y revisión sistemática de la literaturaTipan Sisalema, Diego EugenioMedranda Morales, Narcisa Jessenia
2023La interpretación de cuentos no tradicionales como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico, en estudiantes de educación inicial de la escuela de educación general básica Federico Malo durante el segundo quimestre del año lectivo 2022-2023Peñaloza Farfán, Ruth JudithBolaños Vivas, Robert Fernando
2024La escritura como herramienta en los procesos cognitivos, para la generación de nuevos conocimientos en el bachilleratoPulla Torres, María AugustaReyes Solís, Darwin Bellini
2024Propuesta didáctica basada en las inteligencias múltiples para enseñanza - aprendizaje en educación inicialÁlvarez Álvarez, Nube EsperanzaEsquivel Esquivel, Germánico Napoleón
2023El aprendizaje a través de estrategias metodológicas alternativas y programas de consumo masivo audiovisual, aplicadas en la enseñanza de categorías filosóficas para el desarrollo del pensamiento en estudiantes de BGUVeintimilla Bravo, Lenín JoséBolaños Vivas, Robert Fernando

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