Aula invertida y su contribución para el desarrollo del pensamiento crítico y la investigación
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26615| Título : | Aula invertida y su contribución para el desarrollo del pensamiento crítico y la investigación |
| Autor : | Landeta Carrera, William Johnny |
| Director de Tesis: | Villamar Muñoz, Jessica Lourdes |
| Resumen traducido: | After the last pandemic, the teaching-learning process integrated technological resources and strategies for student participation, integrating face-to-face and virtual. The flipped classroom application records better academic and behavioral performance of students stimulates critical thinking and inquiry. |
| Resumen : | Después de la última pandemia, el proceso enseñanza aprendizaje integró los recursos tecnológicos y estrategias para la participación estudiantil, integrando lo presencial y lo virtual. La aplicación del aula invertida registra un mejor desempeño académico y conductual de los estudiantes, estimula el pensamiento crítico y la investigación. |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO INTERNET EN LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE TECNOLOGÍA EDUCATIVA |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26615 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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