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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
2021Situación educativa de personas con discapacidad múltiple. Estudio de caso: discapacidad física e intelectualVásconez Roldán, Paola AndreaLoyola Illescas, Edgar Efraín
2020Diagnóstico de las necesidades de formación en el Bachillerato Especial de los estudiantes con discapacidad. Estudio de caso en la Escuela de Educación Especial GualaceoMartínez Reyes, Ximena del RocíoBarros Pontón, María Eugenia
2021El Diseño Universal de Aprendizaje y su aplicación en el área de Ciencias Naturales. Estudio de caso en la Unidad Particular Bell AcademyFalconi Piedra, Gladys CeciliaIngavélez Guerra, Paola Cristina
2021Situación socio educativa de la población con discapacidad múltiple: estudio de caso por Accidente Cerebro VascularRuiz Jara, Gladiz LucíaLoyola Illescas, Edgar Efraín
2021Situación educativa de la población con discapacidad múltiple. Estudio de caso: hipogenesia del cuerpo calloso y síndrome de Rubinstein – TaybiParra Abad, Carolina AlejandraBarros Pontón, María Eugenia
2021Las TIC’s como recurso de apoyo en el aprendizaje de las relaciones lógico-matemáticas en niños con parálisis cerebralArévalo Barros, María Rosa; Vélez Lucero, María FernandaTapia Encalada, Eulalia Ximena
2011Adaptación al currículo de educación inicial para niños de 3 a 5 años con deficiencia visual en la ciudad de CuencaMoncada Cabrera, Jamie Benilda; Quishpe Méndez, Humberto PatricioCañizares Jarrín, María Lorena
2023Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la escuela de educación básica Medardo Neira Garzón ubicada en la ciudad de Cuenca-Ecuador.Cajamarca Gómez, Byron AntonioMuñoz Arteaga, Pedro Andrés
2023Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la unidad la Salle de AzoguesQuituisaca Zhunio, Alicia de las MercedesCastro Villalobos, Susana Elodia
2023Proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la escuela fiscal “República de Italia- Quito”.Alcarás Panchi, Noemí IreneParedes Floril, Priscilla Rossana

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