Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la escuela de educación básica Medardo Neira Garzón ubicada en la ciudad de Cuenca-Ecuador.
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24939| Título : | Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la escuela de educación básica Medardo Neira Garzón ubicada en la ciudad de Cuenca-Ecuador. |
| Autor : | Cajamarca Gómez, Byron Antonio |
| Director de Tesis: | Muñoz Arteaga, Pedro Andrés |
| Resumen traducido: | Educational inclusion allows all students to access an educational process without any discrimination. According to the results and the discussion, they show that the institution receives students cordially, however, there are few actions of sensitivity to the community on disability. |
| Resumen : | La inclusión educativa permite que todos los estudiantes puedan acceder a un proceso de educación sin discriminación alguna. Según los resultados y la discusión demuestran que la institución recibe de manera cordial a los estudiantes, sin embargo, existen pocas acciones de sensibilidad a la comunidad sobre discapacidad. |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDADES EDUCACIÓN BÁSICA |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24939 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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