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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
ene-2012Analogía entre el personalismo de Emmanuel Mounier y el modelo educativo Constructivista: enfoques y perspectivas.Rodríguez Gracía, Kleber ArmandoBolaños Vivas, Robert Fernando
mar-2013Implementaciones del pensamiento filosófico de Gabriel Marce en la relación pedagógica.Añazco Robles, Luis Anibal; Paguay Chávez, Andrés ElicioBolaños Vivas, Robert Fernando
mar-2012Fundamentos filosóficos de la pedagogía mercaderia: aportes a la actual educación ecuatoriana,Caiza Quimba, José ErnestoAguilar Gordón, Floralba del Rocío
ene-2013El rol de la experimentación en la construcción del concepto desde el como al por qué.Morocho Pacheco, Jairo IsmaelSanmartín García, Rómulo Ignacio
feb-2016Incidencia del pensamiento marxista en la pedagogía liberadora de Paulo Freire.Ordóñez Abad, Luis EnriqueAguilar Gordón, Floralba del Rocío
oct-2014Relación entre el personalismo de Mounier y el aprendizaje significativo de AusubelJarrín Freire, Juan José; Pilla Analuisa, Luis RubénHiguera Aguirre, Edison Francisco
oct-2014Caracterización psico-pedagógica a partir de la gramática generativa de ChomskyVivas Herrera, Jonathan ArturoAguilar Gordón, Floralba del Rocío
dic-2014Análisis epistemológico de la educación ecuatoriana: Aportes desde la teoría críticaGaona Merino, Edwin Saul; Monar Santillán, Alberto MesíasBolaños Vivas, Robert Fernando
ene-2015El desarrollo del pensamiento lógico con sus procesos de enseñanza aprendizajeIcaza Hidalgo, Harry Fernando; Tigrero Falcones, Carlos MarceloAguilar Gordón, Floralba del Rocío
mar-2016Acto y potencia en Aristóteles y su incidencia en la educación.Lalangui Maldonado, Darwin DanielAguilar Gordón, Floralba del Rocío

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