Añazco Robles, Luis Anibal; Paguay Chávez, Andrés Elicio (mar-2013) - [Director: Bolaños Vivas, Robert Fernando]

La propuesta de esta investigación es analizar los presupuestos filosóficos-pedagógicos de Gabriel Marcel, el cual nos conducirá a la comprensión del concepto de persona, y ella que se hace en relación con el otro. Y desde el campo pedagógico las diversas tendencias que hablan de la relación...

Pazmiño Ortiz, Jorge R. (feb-2009) - [Director: Ortiz Granja, Dorys Noemy]

La siguiente investigación se propone, a partir del análisis de las distintas visiones sobre el fenómeno de la conciencia, realizar una invitación a la incorporación de la conciencia dentro del proceso educativo como eje centrado en la formación humana. La capacidad de focalizar las circunstancias...

Tipán Pérez, Darío Rubén (oct-2015) - [Director: Bolaños Vivas, Robert Fernando]

This article consists of three parts. The first explains the rise of, and the concept of, the New Latin American Song from the historical and social conditions that influenced life in the countries of the continent. The second part directly relates the meaning of the New Song's content to several...

Viteri Bazante, Frank Bolívar (sep-2012) - [Director: Sanmartín García, Rómulo Ignacio]

La presente tesis de grado se desarrolla frente a algunos conflictos que se evidencian en el aula de clase por la falta de herramientas del docente para estimular el desarrollo y producción de conocimiento desde las estructuras emocionales – afectivas, que nos permiten potencializar esta...

Poveda Apolo, Glenda Yomara (oct-2021) - [Director: Reyes Solís, Darwin Bellini]

El pensamiento latinoamericano es el resultado de una lucha ideológica, política y económica dada desde antes de la conquista hasta nuestros días. Por otra parte “La conquista” jugó un papel decisivo en la construcción identitaria del sujeto latinoamericano, pues los conquistadores impusieron sus...

De la Cruz Tapia, David Eliecer (mar-2016) - [Director: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío]

We analized the influence of dialectic materialism in the development of critic Pedadogy in the 21 st century, Based in bibliographic and documental methods, our research analyzes the basis of Marx and Engels theory about dialectical materialism wich constitutes marxism theory itself. Then,...

Altamirano Molina, Marcelo Bolívar (may-2011) - [Director: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío]

En el primer capítulo, se aborda las generalidades introductorias referentes a las líneas filosófico-educativas que marcaron la vida y obra del santo de Hipona. El objetivo es relacionar su pensamiento con lo que acontece en la actualidad con la realidad educativa ecuatoriana. El hecho que...

Ocampo , Romel (feb-2007) - [Director: Gonzales Puebla, Raúl Ernesto]

Marx tuvo dos grandes influencias filosóficas: la de Feuerbach, que le aportó y afirmó su visión materialista de la historia, e indudablemente la de Hegel que inspiró a Marx acerca de la aplicación de la dialéctica al materialismo. Aunque para su trabajo de disertación doctoral eligió la...

Ordóñez Abad, Luis Enrique (feb-2016) - [Director: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío]

Incidence of Marxist thought in the liberating pedagogy of Paulo Freire helped to lay the foundations for the development of philosophical and pedagogical movements in Latin America. It is intended by the following academic article; identify the links between the main concepts of Marxism with its...

Cevallos Tonato, Lorenzo Antonio (ago-2020) - [Director: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío]

Este artículo tiene por objetivo analizar la influencia de Filosofía de la Educación en la construcción de los referentes fundamentales de la educación ecuatoriana, partiendo del presupuesto que la educación ecuatoriana se ha visto revestida de corrientes filosóficas que ayudan al desarrollo...

Martínez Villanueva, Carlos Alberto (2008) - [Director: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío]

Este trabajo tiene como objetivo general demostrar la influencia del pensamiento de F. Nietzsche en el comportamiento de los jóvenes, en cuanto a valores y actitudes (volitivo) a través de un estudio comparativo con las teorías y con una muestra poblacional juvenil para poder plantear un método...

Ullauri Triviño, Paula Daniela (may-2015) - [Director: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío]

The philosophy is in deep questioning of the human world and the mystery. The existential situation is rooted in who I am and what I do here? Is possible that through these questions everyday practice and take other courses can address the widely life experience. Existentialism is about these...

Yánez Arboleda, Diego Mauricio (feb-2008) - [Director: Sanmartín García, Rómulo Ignacio]

Estamos envueltos en un continuo bombardeo de mensajes de todo estilo y del contenido más variado, los cuales hacen una invitación constante a que las personas –sobre todo a los jóvenes- a vivir y a pertenecer en una sociedad arquetípica egocéntrica. La misma que va anulando e incapacitando al...

Rodríguez Mesa, Andrés David (nov-2015) - [Director: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío]

This article talks about the authentic being of Heidegger, and its incidence in the educational process. For such work, the author developed the Heideggerian concept of the authentic being; and later he contrasted with the reality of education, in order to give light to those incidents.

Benavides, Franklin (5-jul-2012) - [Director: González Puebla, Raúl]

Esta pedagogía josefina que está basada en el amor infinito de Dios, con la cual Murialdo logró responder a las necesidades de los jóvenes de su tiempo, hoy es fundamental tomar como un elemento que responda a las necesidades de esta nueva era juvenil que viven una situación crítica, a nivel...

Tituaña Criollo, Marco Alexander (oct-2018) - [Director: Sanmartín García, Rómulo Ignacio]

The philosophical thought of Kant, marks a new beginning in philosophy. The wellknown Copernican revolution, which Kant undertakes, integrates all areas of his philosophy, the central themes of his proposal; the development of science, gnoseology, epistemology, The development of science,...

Ortiz Palacios, Walter Eugenio (2011) - [Director: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío]

El tema: “La condición innatista implícita en la actividad pedagógica centrada en el alumno1”, presenta un análisis acerca de las pedagogías críticas, las mismas que se encuentran determinadas por el diálogo y la interacción del ambiente con los sujetos que intervienen en la acción pedagógica. El...

Moreno Cedeño, María Carmen (ene-2012) - [Director: Bolaños Vivas, Robert Fernando]

1 Introducción En el proceso enseñanza-aprendizaje se da una interrelación constante entre los elementos personales (docente-estudiante) y los elementos materiales (objetivo, estructura, contenido y metodología). Mencionar estos elementos, conlleva indicar que cada uno tiene una función concreta...

Aguilar Rodríguez, William Fredy (oct-2005) - [Director: Sanmartín García, Rómulo Ignacio]

La humanidad en el momento presente, ha llegado a la racionalidad, pero la realidad es otra. Se vive momentos de irracionalidad, las decisiones no son racionales, hay conflictos sociales y emocionales, se ha dado paso a los muchos caprichos del pensamiento, sin comprender los procesos de...

Granda J., Luis (2003) - [Director: González Puebla, Raúl]

Los jóvenes viven insertos en una realidad posmoderna, que se la puede identificar con la “crisis de valores” o como ausencia de valores fundamentales que den sentido a la vida. Dada la importancia de este tema es adecuado comenzar identificando las diferentes causas por las que se da la crisis de...