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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
ene-2021Estereotipos de la discapacidad en el espacio escolar. Estudio de caso en la Unidad Educativa FESVIPPérez Molina, María BeatrizLlanos Erazo, Daniel Gustavo
2020Situación educativa de personas con discapacidad múltiple. Estudio de caso: trastorno del espectro autista (TEA) y discapacidad intelectualCarpio Cevallos, María JoséCañizares Jarrín, María Cecilia
2020Situación educativa de la población con discapacidad múltiple: estudio de caso: parálisis cerebral y baja visiónArias Quito, Anabel PatriciaLima Machuca, Braulio Eleodoro
2020Situación educativa de personas con discapacidad múltiple. Estudio de caso: trastorno del espectro autista y discapacidad intelectualChimbo Barros, Katherine ElizabethCañizares Jarrín, María Cecilia
2020Situación educativa de la población con discapacidad múltiple. Estudio de caso: síndrome de Lennox GastautHeras Figueroa, Karina FernandaCañizares Jarrín, María Cecilia
2020Situación educativa de personas con discapacidad múltiple. Estudio de caso: discapacidad motriz, intelectual y visualCalle Vera, Jenny RosalíaJara Cobos, Raquel Victoria
2020Situación educativa de personas con discapacidad múltiple. Estudio de caso: autismo y discapacidad intelectualGuamán Cumbe, Nelly FernandaCañizares Jarrín, María Cecilia
2021Situación educativa de personas con discapacidad múltiple. Estudio de caso: parálisis cerebral espástica y ceguera corticalSerrano Mora, Cristina EstefaníaCastro Villalobos, Susana Elodia
nov-2020La inclusión de los estudiantes con TEA desde la mirada de los padres: estudio de caso de la asociación APADA y MAPAS de la ciudad de QuitoFlores Vinueza, María FernandaDousdebés Córdova, José Nicolás
2021Situación educativa de personas con discapacidad múltiple. Estudio de caso: trastorno espectro autista y discapacidad intelectual moderada, período 2020Bernal Ramírez, Isabel MonserrathCastro Villalobos, Susana Elodia