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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
feb-2023Elaboración de recursos didácticos para reforzar la lectoescritura en estudiantes de segundo año de educación general básica de la Unidad Educativa Sayausí, año 2022Chumbi Quizhpi, Marco AntonioAlmeida Soliz, Nidia Elizabeth
feb-2023Soluciones pedagógicas para los estudiantes del quinto año de Educación General Básica con problemas de aprendizaje en la lectoescritura en la Unidad Educativa Particular San Francisco de Sales, año 2022Cambisaca Vega, Johanna FernandaCastro Villalobos, Susana Elodia
feb-2023Estrategias lúdicas para potenciar la atención y el tiempo de concentración en estudiantes de 8 a 9 años de Educación General Básica de la Unidad Educativa Antonio Ávila Maldonado, año 2022Morocho Muñoz, Nube PatriciaCastro Villalobos, Susana Elodia
feb-2023La gamificación como estrategia metodológica para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en el cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa del Milenio Francisco Febres Cordero, año 2022Álvarez Narváez, Xavier FranciscoSolórzano Martínez, Fernando Napoleón
feb-2023El uso de material concreto para reforzar las operaciones de suma y resta en los estudiantes de tercero de básica de la Unidad Educativa Particular Pio XII, año 2022Piedra Piedra, Lilian FaviolaSáenz Zavala, Fausto Gil
feb-2023Guía de uso de pictogramas para mejorar la lecto-escritura en el segundo año de Educación General Básica jornada vespertina de la unidad educativa Sayausí, año 2022Gutama Chilpe, Eliza GabrielaAlmeida Soliz, Nidia Elizabeth
feb-2023Guía didáctica a través de actividades lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje de la suma y resta en estudiantes del 4to. año de la escuela de educación básica Hugo León. Año 2022Márquez Peláez, Roberto NicolásLoyola Illescas, Edgar Efraín
2023Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la escuela de educación básica Medardo Neira Garzón ubicada en la ciudad de Cuenca-Ecuador.Cajamarca Gómez, Byron AntonioMuñoz Arteaga, Pedro Andrés
2023Las TICS y su contribución al desarrollo del pensamiento crítico y creativo en estudiantes de básica mediaBuenaño Estrada, Betty MarisolRubio Rubio, Washington Ramiro
mar-2022Elaboración de recursos digitales para fortalecer conocimientos en el área de lengua extranjera nivel A1 para estudiantes con discapacidad intelectual leve en la plataforma EVERA (entorno virtual emergente para reforzar el aprendizaje), año lectivo 2020-2021Bermeo Peñaloza, Alexandra Sofía; Díaz Otavalo, Karen AnabelCastro Villalobos, Susana Elodia

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