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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
ene-2018Enfoque de educación por el arte para potenciar funciones básicas para el aprendizaje de la lectoescritura en niñas y niños de entre 6 a 11 años del centro de referencia amazonas, perteneciente a la Fundación Proyecto Salesiano, durante el periodo de marzo a julio del 2017.Rivera Armas, Jennifer AbigailYépez Bravo, Melva Marlene del Pilar
ene-2018Proceso de aprendizaje de un estudiante con discapacidad intelectual en la UPSTapia Gordón, Andrea BeatrizGallego Condoy, Miriam Bernarda
jun-2018Estrategias didácticas para el desarrollo del ámbito de expresión corporal en primer grado de educación general básica en la unidad educativa Nasacota Puento, parroquia Juan Montalvo, cantón CayambeChimarro Tutillo, Tatiana MaricelaViera Moreno, Luz Marina
oct-2017Plan de intervención de estimulación de procesos cognitivos, para el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes de sexto y séptimo año de educación básica, de la escuela Marcelino Champagnat, en el año lectivo 2015-2016López Chicaiza, Andrea de los ÁngelesArgüello Aguilar, Myriam Elena
mar-2018Estrategias didácticas para la enseñanza de las matemáticas en la educación inicialChasipanta Morales, María EstefaníaOrtiz Espinoza, María Elena
may-2018Sistematización de saberes sobre el matrimonio achuar para complementar y enriquecer los contenidos del área de ciencias sociales.Ikiam Ramiro, Shimpiu AntikPeña Jarrín, Luis Alfredo
nov-2017Implementación de un programa de apoyo escolar para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y comportamental en niños y niñas de 10 a 13 años de edad en la Unidad Educativa San Patricio, ubicado en la ciudad de Quito La Tola. Periodo marzo-julio 2017Álvarez Haro, María AugustaOrquera Saavedra, Víctor Manuel
feb-2018Estudio de la enseñanza-aprendizaje de las cuatro operaciones básicas de matemática: estudio de caso en quinto año de Educación General Básica en la Escuela Abelardo Páez Torrez de la ciudad de IbarraCastro Amaguaña, Mayra IsabelCárdenas Jácome, Héctor Gilberto
feb-2018Formación en cultura inclusiva a los estudiantes de la Universidad Politécnica Salesiana, primer nivel Campus GirónCuenca Molina, Andrea del CisneGallego Condoy, Miriam Bernarda
feb-2018Modelo pedagógico del Centro Infantil Bilingüe de ColoresAuz Montenegro, Stephanie GabrielaSalazar Escobar, Elsa Silvania

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