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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Director
2021	El rendimiento académico y la disfuncionalidad familiar en estudiantes de segundo curso de bachillerato técnico	Pachar Jiménez, Galo Javier	Loyola Illescas, Edgar Efraín
2022	El aprendizaje basado en proyectos y su incidencia en el rendimiento académico en química, de los estudiantes del primer año de bachillerato en la Unidad Educativa Amaluza	Suquinagua Cáceres, José Angel	Farfán Pacheco, Pablo Cornelio
2022	Rol de la motivación en el proceso enseñanza-aprendizaje mediada por los e-learning y las TICS	Choez Galarza, Priscila Yomeidy	Benavides Herrera, Patricio Vicente
2022	Implementación de estrategias innovadoras de aprendizaje utilizando las TAC para mejorar el rendimiento académico en el área de las Ciencias Sociales de los estudiantes del quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional Mariana de Jesús del cantón El Tambo en el ciclo lectivo 2020-2021	Bermejo Calle, Alicia Grimanesa	Solórzano Martínez, Fernando Napoleón
2021	El aprendizaje basado en problemas en el aprendizaje de Ciencias Naturales en la escuela Educación General Básica Fiscomisional La Consolación, año lectivo 2020-2021	Loja Cajamarca, María de Lourdes	Loyola Illescas, Edgar Efraín
2022	Análisis de caso: estudio de los aspectos que influyen en los hábitos de estudio y rendimiento académico para plantear alternativas que ayuden a mejorar el rendimiento en los estudiantes de los décimos de básica de la Escuela de Educación Básica “Alfonso Carrión Heredia” durante el año lectivo 2020 - 2021	Enríquez Tocto, Jenny Isabel	Solórzano Martínez, Fernando Napoleón
2022	Implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como una metodología activa para aumentar la motivación y el rendimiento escolar en los niños de Educación Inicial II de la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios en la ciudad de Cuenca, año lectivo 2020-2021	Sanmartin Tacuri, Jacqueline Alexandra	Castro Villalobos, Susana Elodia
2022	Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la pandemia (Covid-19) desde la perspectiva de docentes y estudiantes. Caso: Unidad Educativa “Nicanor Aguilar Maldonado”. San Juan, Gualaceo (2020 – 2021)	Morocho Loja, Félix Fernando	Cárdenas Tapia, Juan Alcides