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Adaptación curricular para estudiantes con discapacidad múltiple en el área de Ciencias Sociales basado en el diseño universal del aprendizaje
Villavicencio Escobar, Estaban Moisés (2023) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
La educación especial y la inclusión de estudiantes con discapacidad en el área de
Ciencias Sociales, la necesidad de garantizar derechos, oportunidades que promueve las
adaptaciones curriculares basadas en el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA); por
ello la presente investigación destaca un...
Aplicación del enfoque STEAM en la educación de estudiantes con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad
Laguna Cinzano, Joselyn Nathaly (2026) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
La diversidad existente en el ámbito educativo ha experimentado una transición en
la inclusión de metodologías y estrategias que innoven el proceso de enseñanza
como lo es el enfoque STEAM, que parte de una visión diferencial de la educación,
distinta de la tradicional. En los últimos años en el...
Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en el colegio fiscal Quito
Pilamunga Guamán, Ana Mercedes (2023) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
A través de esta investigación, se realizó un acercamiento a la realidad del
Colegio Fiscal “Quito” con el fin de desarrollar un estudio que permitiera examinar
el procedimiento de integración en el ámbito educativo de individuos que presentan
discapacidad que integran su población estudiantil,...
Enseñanza religiosa escolar
Gallego Condoy, Miriam Bernarda; Chamorro Enríquez, Paola Denisse; Lara Barba, Raúl Francisco; Veintimilla Barros, Ana Lucía; Heredia Díaz, Melany Saraí; Chiriboga Páez, Jennyffer Azucena; Cruz Torres, Magda Vanessa; Guerrón Ortega, Sonia Eugenia; Jácome López, Martiza del Pilar; Lapo Quishpe, Margoth Soledad; Quinchuela Cuñas, Lorena Fernanda; Yascaribay Pazmiño, Julio César; Benítez Corella, Byron Ramiro; Marcillo Paz, Nelly Marisol; Valenzuela Cumbal, Franklin Jacinto; Villavicencio Yela, Jenny Patricia; Arévalo Alarcón, Marianela Isabel; Córdova Narváez, Cecilia del Rocío; López Cepeda, Ivonne Elizabeth; Chamorro Enríquez, Paola Denisse; Lara Barba, Raúl Francisco; Man Ging Villanueva, Carlos Ignacio; Castillo Gaona, Santos Daniel; Llanos Erazo, Daniel Gustavo; Rubio Rubio, Washington Ramiro; Gallegos Navas, Miriam Mariana de Jesús; Puente Palacios, María Liudva Tamarita; Gallego Condoy, Miriam Bernarda; Salazar Escobar, Elsa Silvania; León Mestanza, Leonardo Leonel; Ordóñez Rodríguez, Miguel Ángel; Suqui Matailo, Ángel Medardo; Rodríguez Sequera, Yadetzi Ramona; Tigrero Falcones, Carlos Marcelo; Deleg Guiñansaca, Manuel Florencio (27-feb-2026)
Este libro ofrece una visión integral, rigurosa y actual de la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE), al articular fundamentos jurídicos, antropológicos, teológicos y pedagógicos con orientaciones para su aplicación en diversos contextos educativos. A través de un recorrido que va desde los marcos...
Estrategias didácticas inclusivas como parte del proceso de enseñanza aprendizaje a estudiantes con dislexia en el subnivel de básica media de la Unidad Educativa San José
Chaguay Morales, Ingrid Deyanira (2025) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
Las estrategias didácticas son recursos utilizadas por los docentes en el contexto educativo dirigida a estudiantes que requieran un apoyo dentro de las actividades en clases. Es importante que el docente se empodere de su rol como facilitador del aprendizaje, manteniendo una bidireccionalidad en...
Estrategias metodológicas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en el área de Ciencias Naturales
Bravo Bravo, Ismenia Baloith (2023) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
La presente investigación se enfoca en examinar y evaluar determinadas estrategias metodológicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico y creativo en el área de Ciencias Naturales. Se declara una metodología cualitativa por medio de un enfoque y alcance exploratorio-descriptivo,...
Impacto de la formación en valores en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de básica superior
Ledesma Félix, Denisse Marianela (2024) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
La presente investigación nace de la necesidad de identificar el impacto que tiene la formación en valores en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de décimo año de educación básica superior, a través de un enfoque mixto utilizando el método cuantitativo y cualitativo, teniendo...
Incidencia de los proyectos de Vinculación con la Sociedad de la Universidad Politécnica Salesiana. Vol 2
Garzón Vera, Blas; Cárdenas Tapia, Juan; Merchán Arízaga, Xavier; López Villavicencio, Freddy; Samaniego Sagbay, Vicente; Pillco Guamán, Elizabeth; Gordillo Gordillo, Edgar; Arce Cuesta, Diana; Jumbo González, William Ítalo; Paucar Paucar, José Eduardo; Chávez Barrionuevo, Jorge Washington; Gallego Condoy, Miriam Bernarda; Gallegos Navas, Miriam Mariana; Paredes Floril, Priscilla Rossana; Rubio Rubio, Washington Ramiro; Carrera Hidalgo, Paola; Cantuña Ávila, Abigail Alejandra; Cañar Tapia, Carolina Elizabeth; Esquivel Esquivel, Germánico Napoleón; Arízaga Yépez, María José; Calderón Aguirre, David; Portilla Farfán, Fredi; Gómez Ceballos, Gliceria; Vega Luna, Ana Julia; Araujo Ochoa, Gabriela; Romero Guayasamín, Pablo; Aguayo, José Luis; Duchi Bastidas, Alberto; Díaz Ortiz, Daniel; Salgado Guerrero, Bernardo; Ampuño Avilés, Gary; Lata García, Juan Carlos; Marcillo López, Enith Jaqueline; Suntaxi Suntaxi, Fredy Marcelo; de los Ríos Carmenado, Ignacio; Orellana Quezada, Dalton; Altamirano Sánchez, Jorge; Brito Astudillo, Gilberto; Cabrera Jiménez, Fulvio Elívar; Ávila Camargo, Diana Yaneth; Mejía Chafuelan, Luz Bernardita (8-sep-2022)
Con este mismo título, en diciembre de 2021, apareció el primer volumen de este trabajo. La intención fue sistematizar algunos proyectos de vinculación que habían logrado impactos sociales en términos cualitativos y de innovación educativa. En esa oportunidad se presentó una obra con diez capítulos...
La inclusión educativa y su impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
Arcos Moya, Evelin Gabriela (2025) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno
del neurodesarrollo, que se caracteriza por dificultades para concentrarse,
comportamientos hiperactivos y acciones, este articulo analiza cómo las
estrategias de inclusión educativa pueden influir en la enseñanza y...
La narrativa como estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de educación básica media.
Togra Aguilar, Inés Carolina (2024) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
Se enfocó en identificar y analizar exhaustivamente el potencial de la narrativa, proporcionar un reenfoque textual como una táctica metodológica para promover el fomento de la reflexión crítica como una estrategia para y el uso adecuado del mismo en los alumnos de básica media en la Escuela Isidro...
Situación Educativa de la Población con discapacidad múltiple: Discapacidad Intelectual y Visual.
Cárdenas Cadena, Jacqueline (jun-2021) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
Special education as a discipline constantly tends towards innovation by providing
strangles to improve approaches, methodologies and teaching resources with the aim of achieving
efficiency in the educational process for students with disabilities.
This research provides practical guidelines to...
Las TICS y su contribución al desarrollo del pensamiento crítico y creativo en estudiantes de básica media
Buenaño Estrada, Betty Marisol (2023) - [Director: Rubio Rubio, Washington Ramiro]
La presente investigación parte de la necesidad de analizar las contribuciones de las TICS en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de básica media, de la Unidad Educativa Republica de Canadá. Mediante un estudio exhaustivo con la participación de docentes, estudiantes y padres...