Talleres de creatividad y autoestima en la Carrera de Pedagogía de la sede Quito

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorDi Caudio, María Verónica-
dc.contributor.authorMontero Pastrana, Gladys-
dc.date.accessioned2015-04-10T19:36:39Z-
dc.date.available2015-04-10T19:36:39Z-
dc.date.issued2012-06-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8303-
dc.descriptionEste artículo presenta una experiencia de implementación de talleres de creatividad y autoestima en la Carrera de Pedagogía de la Universidad Politécnica Salesiana, sede Quito, con el objetivo de fortalecer de manera integral la formación y las motivaciones profesionales de los y las estudiantes. Este dispositivo grupal –no obligatorio para los estudiantes– intenta brindar un espacio de reflexión personal y autoevaluación, de creatividad y comunicación, logrando niveles de respeto a sí mismo y al otro en el marco de la comprensión y la solidaridad.en_US
dc.description.abstractThis paper presents an experimental implementation of creativity and self-esteem workshops within the teaching degree at Salesian Polytechnic University, Campus Quito, with the goal of strengthening a comprehensive training and professional motivations of the students. This group device - which is not mandatory for students - attempts to provide a space for reflection and self-evaluation, creativity and communication, achieving levels of self-respect and the other, in the context of understanding and solidarityen_US
dc.language.isoesen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectFORMACIÓN DOCENTEen_US
dc.subjectEDUCACIÓN INTEGRALen_US
dc.subjectEXPERIENCIA PEDAGÓGICAen_US
dc.subjectCREATIVIDADen_US
dc.titleTalleres de creatividad y autoestima en la Carrera de Pedagogía de la sede Quitoen_US
dc.typeArticleen_US
Pertenece a las colecciones: Vol. 07 Núm. 1 (enero-junio 2012)

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