POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA UNIVERSIDAD
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8229| Título : | POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA UNIVERSIDAD |
| Autor : | Ortiz Espinoza, María Elena |
| Resumen : | Una de las mayores preocupaciones en el ámbito del ejercicio de la docencia es el tema relacionado con los aspectos metodológicos y los cambios que deben ser introducidos para que el trabajo pedagógico satisfaga tanto a estudiantes, docentes, autoridades como a los padres y madres de familia. Con mucha frecuencia los y las docentes esperan y asumen que los cambios en la parte metodológica incidan automáticamente en el resto de componentes del proceso pedagógico (objetivos,contenidos, recursos y evaluación), y que incluso actitudes como desgano, indiferencia, pereza mental, desidia de ciertos/as estudiantes hacia determinados contenidos cambien radicalmente. |
| Fecha de publicación : | 30-jun-2007 |
| URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8229 |
| Idioma: | es |
| Pertenece a las colecciones: | Núm. 09 (julio-diciembre 2007) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Posibilidades y limitaciones de la metodologia del aprendizaje cooperativo en l aUniversidad.pdf | Artículo acerca de la forma de enseñanza, el aprendizaje cooperativo como metodología exclusiva en la Universidad, las dificultades, la cooperación y los aciertos. | 174,42 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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