Perspectivas teóricas contemporáneas de la educomunicación y la comunicación/desarrollo en América Latina

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Título : Perspectivas teóricas contemporáneas de la educomunicación y la comunicación/desarrollo en América Latina
Autor : Silva Argoti, Alejandra Pamela
Torres Paéz, Andrea Carolina
Director de Tesis: Ogaz Arce, Leonardo Gabriel
Resumen traducido: El apresurado avance de las comunicaciones, sobre todo en lo tecnológicos, ha resultado ser un fenómeno trascendental en una revolución científico-tecnológica-educacional-comunicativa, donde se ha forjado una sociedad postindustrial que se ha caracterizado por ser una comunicación de tecnología e información, por otro lado, se visualiza a los países atrasados en industria, donde los métodos de sistemas y de comunicación pasan a ser deficientes por su inadecuado uso. En la sociedad de la comunicación, la tecnología pasó de ser un instrumento para dominar la naturaleza a convertirse en el ente mediador de desarrollo de la información y de la construcción del mundo como imagen.
Resumen : The hurriedly advance of communication, specially the technological area, has become a transcendental phenomenon in a scientifical-technological-educational-communicative revolution, where lies the foundations of the post-industrial society that has been characterized for being a communication of information and technology, moreover, it describes countries with a delayed industrial growth as having a inefficient systematical and communication methods due to its inadequate use. In the communication society, technology, commonly used as an instrument to control nature, has become a mediating entity for information growth and construction of the world as image.
Palabras clave : COMUNICACIÓN
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
COMUNICACIÓN-EDUCACIÓN
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Fecha de publicación : abr-2013
Editorial : Quito; 2013
URI : http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/4866
Idioma: spa
Pertenece a las colecciones: Grado

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