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Issue DateTitleAuthor(s)Advisor
Jan-2023Filosofía institucional y objetivos de desarrollo sostenible: nexos subyacentesGarcía-Arce, Julia Guadalupe; Gutiérrez-Barba, Blanca Estela-
Jan-2023Ejercicio de investigación en el aula identificando diferencias entre conceptos sobre la pazRodríguez-Flórez, Carlos David-
Jan-2023Uso problemático de las redes sociales: el caso de estudiantes mexicanosValencia-Ortiz, Rubicelia; Garay-Ruiz, Urtza; Cabero-Almenara, Julio-
Jan-2023Dependencia y adicción al smartphone entre el alumnado universitario: ¿Mito o realidad?Roig-Vila, Rosabel; López-Padrón, Alexander; Urrea-Solano, Mayra-
Jan-2023Concepciones sobre la discapacidad de estudiantes universitarios españolesPereira Leite, Lúcia; Martins, Sandra; Moriña, Anabel; Morgado, Beatriz-
Jan-2023Internet, smartphone y redes sociales: entre el uso y abuso, previo a la adicciónTejada-Garitano, Eneko; Ander, Arce-Alonso; Naiara, Bilbao-Quintana; Arantzazu, López de la Serna-
Jan-2023Adicción a las TIC. Perspectiva docente desde tres centros universitariosPrieto-Quezada, Ma Teresa; Romero-Sánchez, Alfredo; Oliva, Herberth-
Jan-2023Estudio de la prevalencia del phubbing durante clases ocasionado por el uso de appsMedina-Morales, Gladys del Carmen; Villalón-Hernández, Raquel-
Jan-2023Malestar subjetivo e incertidumbre educativa durante la pandemia por Covid-19Espinosa-Valenzuela, Denisse; Rodríguez-Garcés, Carlos; Padilla-Fuentes, Geraldo-
Jan-2023Competencia matemática y digital del futuro docente mediante el uso de GeoGebraGarcía-Lázaro, Desiré; Martín-Nieto, Rebeca-

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