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2022
La estrategia didáctica metacognitiva “Galería” y su impacto en la comprensión lectora de estudiantes del 7mo de EGB de la escuela “Ciudad de Guachapala”, provincia del Azuay (2020 - 2021)
Paida Amendaño, Máximo Oracio
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2022
El ABP mediante el uso de recursos del entorno y las TIC como alternativa para la comprensión y el dominio de física, en los estudiantes de primero de bachillerato de la UE Chiquintad durante el periodo lectivo 2020-2021
Cabrera Morocho, Luis Alberto
Sáenz Zavala, Fausto Gil
2022
Metodología innovadora para mejorar la comprensión lectora, en los niños y niñas de séptimo de básica de la escuela de educación básica Juan Aguilar Cubillus del cantón Nabón
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Estrategia metodológica para el uso del entorno virtual Lesson Plans, para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes del tercer año de educación general básica de la escuela Estados Unidos de Norte América, periodo lectivo 2020 - 2021
Muñoz Parapi, Celia Luzmila
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2022
El juego como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños de la escuela de educación básica Carlos Antonio Mata Coronel de la ciudad de Azogues
Chacha Ordoñez, Ximena Alexandra
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La gamificación como estrategia didáctica en el aprendizaje - enseñanza de operaciones aritméticas con números racionales en séptimo de básica de la escuela Juan José Flores
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Farfán Pacheco, Pablo Cornelio
2022
El aula interactiva como espacio para fortalecer el desarrollo cognitivo de los estudiantes del primer año de educación general básica
Mora Uyaguari, Rosa de Jesús
Moscoso Merchán, Víctor Fernando
2022
Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la pandemia (Covid-19) desde la perspectiva de docentes y estudiantes. Caso: Unidad Educativa “Nicanor Aguilar Maldonado”. San Juan, Gualaceo (2020 – 2021)
Morocho Loja, Félix Fernando
Cárdenas Tapia, Juan Alcides
2022
Los aportes de la neuroeducación en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el sexto de EGB de la Unidad Educativa Rafael Aguilar Pesántez
Calle Calle, Rosa Ximena
Villamar Muñoz, Jessica Lourdes
2022
Implementación de modelo Aula Invertida (Flipped Classroom) en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura Emprendimiento y Gestión para los estudiantes del Bachillerato General Unificado
Jiménez Bravo, Gina Tatiana
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Castro López, Ana María
1
Chacha Ordoñez, Ximena Alexandra
1
Dender Alcivar, Rosy Annes
1
Díaz Arce, Dariel
1
Enríquez Tocto, Jenny Isabel
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Título
17
APRENDIZAJE
17
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
7
RENDIMIENTO ACADÉMICO
6
MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA
6
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
5
COMPRENSIÓN DE LECTURA
5
LECTURA ELEMENTAL
5
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
4
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
4
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
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Fecha de lanzamiento
27
2022
7
2024
6
2023
5
2021
Items
45
Con archivos
Sede
44
Sede Cuenca
1
Sede Quito
Carrera
42
Maestría en Innovación en Educación
1
Maestría en Educación Mención Des...
1
Maestría en Gestión de Proyectos
1
Maestría en Tecnologías de la Inf...