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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
abr-2016Prácticas de enseñanza de iniciación a la lecto-escritura en el nivel inicial II de una institución educativa ubicada en el Centro de QuitoGallardo Ramírez, Doménica MichelleEspinoza Robayo, Rocío Elizabeth
2008El mundo mágico de la lectura :CD interactivo, para animar a la lectura, dirigido a niños y niñas de segundo año de educación general básicaMayorga Yépez, Paola CristinaArízaga Yépez, María José
abr-2016Prácticas de enseñanza de lecto-escritura en el Primer año de educación General Básica de una Unidad Educativa ubicada en la PIO XII en la ciudad de Quito.Paida Cañar, Angiee MilenaEspinoza Robayo, Rocío Elizabeth
feb-2016Prácticas de enseñanza de iniciación a la lecto-escritura en inicial II de la Escuela Mixta Particular Pensionado Tarqui de la ciudad de QuitoBonilla Clavijo, María DanielaArízaga Yépez, María José
abr-2016Prácticas de enseñanza de iniciación a la lecto-escritura en educación inicial en el Jardín de infantes Gabriela MistralGuarderas Jácome, Michelle EstefaníaLópez Cepeda, Ivonne Elizabeth
may-2015Diseño de un plan lector para niños y niñas del primer año de educación general básica de la Unidad Educativa Rumiñahui ubicada en el Catón RumiñahuiEstrella Zaldumbide, Dayana EstefaníaArízaga Yépez, María José
ene-2016Prácticas de enseñanza de lengua en segundo año de educación general básica en una Unidad Educativa ubicada en San Rafael Valle de los Chillos.Escobar Vizcarra, Ana MaritzaRaza Calderón, Nelson Aníbal
dic-2015Prácticas de enseñanza de iniciación a la lecto-escritura en inicial II del Centro Particular Maslow en SangolquíSánchez Plaza, Liliana MaríaArízaga Yépez, María José
ene-2005Guía de iniciación a la lectura a través de la literatura infantil para niños y niñas de 4 añosLema P., Mercedes LorenaArízaga Yépez, María José
oct-2011Guía docente para animar a la lectura dirigida a niños y niñas de 3 a 4 y 4 a 5 años, a traves de cuentos infantiles.Mora Jaramillo, Evelyn Viviana; Suárez Rojas, Sofía AracelyArízaga Yépez, María José

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