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Title: Guía de iniciación a la lectura a través de la literatura infantil para niños y niñas de 4 años
Authors: Lema P., Mercedes Lorena
Advisor: Arízaga Yépez, María José
Keywords: EDUCACIÓN PREESCOLAR
LITERATURA INFANTIL
LECTURA
PEDAGOGÍA
Issue Date: Jan-2005
Abstract: La presente guía de actividades tiene el propósito de reforzar la metodología en las maestras parvularias y sobre todo estimular el desarrollo del lenguaje a través d la literatura infantil en los niños y niñas de 4 años. Esta propuesta surge porque, en la actividad docente diaria, se ha observado el escaso conocimiento sobre el tema y esta puede ser la mejor alternativa de apoyo en la labor diaria de las docentes. En las aulas de clase se ha podido constatar que los niños y niñas de esta edad están sumamente interesados por aprender día a día cosas nuevas, aprendizaje que lo harán a través de todas las vías que estén a su disposición, siendo la más sorprendente, en ello, la gran capacidad de asimilación que poseen, razón por lo cual no se deben dejar de lado esta capacidades ni limitarse solo a seguir modelos que se establezcan, pues las maestras parvularias hacen la diferencia con su creatividad e imaginación, elementos que impulsan a la búsqueda de nuevas estrategias para hacer de la educación una educación de calidad cuyo soporte en el fabuloso campo de la literatura infantil, contribuyendo así, al desarrollo de sus destrezas, memorias, imaginación e inteligencia y, sobre todo, la iniciación de la lectura ya que es unas de las funciones más importantes de la vida tomando en cuenta que todo la enseñanza formal se basa en la capacidad de leer, abriéndoles las puertas a los demás conocimientos o áreas de información.
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3190
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