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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
nov-2018Fundamentos filosóficos del modelo educativo finlandés como un referente para la superación de problemáticas educativas propias de contextos emergentes.Moreno Guaicha, Jefferson AlexanderAguilar Gordón, Floralba del Rocío
nov-2018Semiótica y educación: el rol de los signos en el proceso enseñanza–aprendizajeVillagómez Arias, Elizabeth LilianaCárdenas Marín, William Orlando
oct-2021Importancia de la conciencia histórica y conciencia filosófica en la formación del sujeto latinoamericano.Poveda Apolo, Glenda YomaraReyes Solís, Darwin Bellini
ene-2022Actualidad del pensamiento pedagógico de Rousseau en el contexto educativo ecuatorianoTello Gorozabel, María JoséAguilar Gordón, Floralba del Rocío
oct-2020Análisis del currículo de filosofía del bachillerato general unificado y al currículo del bachillerato internacional.Guanoluisa Llumiquinga, María JoséCárdenas Marín, William Orlando
ene-2022El lenguaje como condición de cognoscibilidad del mundo: aproximación a la necesidad de un lenguaje referencial normalizado y sus repercusiones en la educación formalChávez Lloay, César RafaelCárdenas Marín, William Orlando
ene-2020Declaratoria del Área de Protección Hídrica en el territorio del Pueblo Kayambi.Villacís López, Miguel AlejandroCachipuendo Ulcuango, Charles Jim
dic-2019La teoría de la acción comunicativa como un aporte a la enseñanza de la Filosofía.Escobar Iza, Erika JohannaReyes Solís, Darwin Bellini
feb-2023La concepción aristotélica de la virtud de la justicia en la obra ética a nicómaco: una propuesta de inserción en el perfil de salida del bachiller ecuatorianoBalón Tigrero, Darwin AdriánBolaños Vivas, Robert Fernando

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