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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
sep-2017Fundamento epistemológico de la psicoterapia constructivistaAlvarado Cevallos, Efrén XavierSanmartín García, Rómulo Ignacio
nov-2018Alfabetización artística, el trabajo de la sensibilidad estética en la educación formal.Vásquez Morán, Jefferson EduardoViteri Bazante, Frank Bolívar
nov-2018Análisis filosófico de las limitaciones del lenguaje en el acto de enseñanza – aprendizaje.Veintimilla Bravo, Lenín JoséCárdenas Marín, William Orlando
nov-2018Proceso evolutivo de la lógica de la deducción hacia la probabilidad aplicada a la educación.Cárdenas Criollo, Mishel AlexandraSanmartín García, Rómulo Ignacio
oct-2018La centralidad del sujeto: el giro “copernicano” de Kant en la filosofía de la educación.Tituaña Criollo, Marco AlexanderSanmartín García, Rómulo Ignacio
nov-2018La educación humanista reinterpretada desde la filosofía teológica - eudaimonista aristotélicaMena Zamora, Alexis AlbertoBolaños Vivas, Robert Fernando
nov-2018Análisis del material curricular y didáctico para BGU publicado por el Ministerio de Educación del Ecuador, durante el año 2016, desde el personalismo de Emanuel Mounier”Briones Vera, Jonathan NicolásBolaños Vivas, Robert Fernando
mar-2015Hermenéutica de los Componentes Ideológicos que intervienen en el Proceso Educativo Ecuatoriano en el Siglo XXIMolina Altamirano, Janneth RocíoReyes Solís, Darwin Bellini
mar-2015Analogía entre las Concepciones del hombre tradicional y actual de la cultura Shuar, para educar en la posmodernidad.Antun Timias, Nakumkit MiguelAguilar Gordón, Floralba del Rocío
abr-2015El lenguaje argumentativo desde la estructura cerebral :Estudio comparativo entre niños de 10-11 años y adolescentes de 14-15 años de la unidad educativa Paulo VI Quito y sus implicaciones en el aprendizajeCoyago Simbaña, Jacqueline Elizabeth; Quishpe Caiza, Alexis PaoloMontenegro Guevara, Laura Elizabeth