Esquema para una ontología de la educación como ontología del presente

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMiranda de Paiva, Jair-
dc.date.accessioned2015-06-22T20:11:03Z-
dc.date.available2015-06-22T20:11:03Z-
dc.date.issued2014-12-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9606-
dc.descriptionPresenta una discusión de una ontología de la educación, señalando las dificultades iniciales en relacionar los dos términos. Por el recuerdo histórico de la ruta, a grandes rasgos, el movimiento de la búsqueda del sentido de ser desde los pre-socráticos, se analiza la posibilidad de una ontología histórica del presente, que es poderosa para pensar en la educación del sujeto en nuestro tiempo.en_US
dc.description.abstractPresents a discussion of an ontology of education, pointing initial difficulties in relating the two terms. By historical recollection of the route, in broad strokes, the movement of the search for the meaning of being from the pre-Socratic, discusses the possibility of a historical ontology of the present, which is powerful to think about the education of the subject in our time.en_US
dc.language.isoporen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectONTOLOGÍAen_US
dc.subjectFILOSOFÍAen_US
dc.subjectEDUCACIÓNen_US
dc.subjectSUJETOen_US
dc.subjectCRÍTICOen_US
dc.titleEsquema para una ontología de la educación como ontología del presenteen_US
dc.typeArticleen_US
Pertenece a las colecciones: Núm. 17 (julio-diciembre 2014)

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Esquema_para_una_ontolog+¡a_de_la_educaci+¦n_como_ontolog+¡a_del_presente[1].pdfEste trabalho objetiva pensar, ainda que de forma modesta, uma ontologia da educação, uma ontologia para a educação ou, ainda, a educação segundo uma consideração ontológica, a ontologia do presente de Michel Foucault.181,86 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


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