Valoración funcional en niños y niñas con multidiscapacidad o sordoceguera
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8285Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Vásquez, Paola | - |
| dc.date.accessioned | 2015-04-09T22:54:38Z | - |
| dc.date.available | 2015-04-09T22:54:38Z | - |
| dc.date.issued | 2011-07 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8285 | - |
| dc.description | La valoración funcional permite tener un amplio conocimiento del desempeño de los niños, niñas y adolescentes con sordoceguera o multiretos (multidiscapacidad), en sus diferentes ambientes (social, familiar, escolar o laboral), en actividades prácticas para su independencia y realización personal, así como para su interrelación dinámica con la condición anatómica y fisiológica (enfermedades, trastornos, discapacidad) que poseen. El objetivo primordial es identificar la situación actual del estudiante frente a las demandas de su medio, la utilización de sus órganos de los sentidos, la manera en que se comunica, el estado en que se encuentra | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.rights | openAccess | - |
| dc.title | Valoración funcional en niños y niñas con multidiscapacidad o sordoceguera | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Pertenece a las colecciones: | Vol. 06 Núm. 2 (julio-diciembre 2011) | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Valoración funcional en niños y niñas con multidiscapacidad o sordoceguera.pdf | Inclusión Social | 1,79 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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