Talleres motivacionales para mejorar el rendimiento académico en la asignatura de Estudios Sociales de los estudiantes del octavo año de Educación General Básica de la escuela Federico Proaño sección vespertina de la ciudad de Cuenca

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Title: Talleres motivacionales para mejorar el rendimiento académico en la asignatura de Estudios Sociales de los estudiantes del octavo año de Educación General Básica de la escuela Federico Proaño sección vespertina de la ciudad de Cuenca
Authors: Morocho Tenesaca, Liliana Marisol
Advisor: Lima Machuca, Braulio Eleodoro
Abstract: The demotivation in students is one of the most common problems in the process of teaching and learning, specifically on the subject of Social Studies, this due to various factors affecting their emotional side, in this paper we propose techniques and motivational strategies to help to improve the academic performance of students in the eighth year of EGB.
Translated abstract: La desmotivación en los estudiantes es uno de los problemas más frecuentes dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, específicamente en la asignatura de Estudios Sociales, esto debido a diversos factores que afectan su parte emocional, en éste trabajo proponemos técnicas y estrategias motivacionales que ayudaran a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del octavo año de Educación General Básica (EGB).
Keywords: MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA)
APRENDIZAJE
RENDIMIENTO ACADÉMICO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL - ENSEÑANZA
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR
Issue Date: Mar-2015
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8001
Language: spa
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