Estudio de factibilidad para la creación de un centro de diagnóstico y rehabilitación psicopedagógica para niños con dificultades del aprendizaje en el Valle de Tumbaco, cantón Quito.
Para citar o enlazar este item, por favor use el siguiente identificador:
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3325| Title: | Estudio de factibilidad para la creación de un centro de diagnóstico y rehabilitación psicopedagógica para niños con dificultades del aprendizaje en el Valle de Tumbaco, cantón Quito. |
| Authors: | Pérez Yánez, Victoria Gabriela |
| Advisor: | Raza Calderón, Nelson Aníbal |
| Abstract: | El presente estudio se analiza la factibilidad para la creación de un Centro de Diagnóstico y Rehabilitación Psicopedagógica para niños con dificultades del aprendizaje en el Valle de Tumbaco desde los puntos de vista de mercado, técnico y rentabilidad económica. Dicho centro busca integrar a los niños y niñas al ambiente escolar en forma placentera, ayudándoles a descubrir las causas de sus dificultades al aprender para darles tratamiento incentivando el uso de herramientas de avaluación y recuperación psicopedagógica. |
| Translated abstract: | This study examines the feasibility of creating a Center for Diagnosis and Rehabilitation Psychology for children with learning difficulties in the Valley Tumbaco from the views of market, technical and economic efficiency. The center seeks to integrate children into the school environment as pleasant, helping them to discover the causes of their difficulties in learning to treat them encouraging the use of recovery tools the Assessment and Counselling. |
| Keywords: | ANÁLISIS DE MERCADEO CENTROS DE REHABILITACIÓN CENTROS DE ORIENTACIÓN INFANTIL PSICOPEDAGOGÍA |
| Issue Date: | Jan-2012 |
| URI: | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3325 |
| Language: | spa |
| Appears in Collections: | Grado |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| UPS-QT02975.pdf.pdf | Texto completo | 7,32 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
