El impacto del cyberbullying en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria.
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31993| Título : | El impacto del cyberbullying en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria. |
| Autor : | Sánchez Sandoval, Jenifer Sofía |
| Director de Tesis: | Jara Saltos, Juan Diego |
| Resumen traducido: | This 2026 study analyzes the impact of cyberbullying on the academic performance of 48 high school students in Cuenca, Ecuador. Using a mixed-methods approach, it concludes that cyberbullying is closely linked to pour academic performance; it identified that 37,50% of the respondents had low grade point averages (6.1 to 7) due to anxiety and lack of concentration. |
| Resumen : | Esta investigación de 2026 analiza el impacto del cyberbullying en el rendimiento académico de 48 estudiantes de secundaria en Cuenca, Ecuador. Empleando una metodología mixta, concluye que el acoso digital se vincula estrechamente con un bajo desempeño escolar; se identificó que el 37.50% de los encuestados presenta promedios bajos (6.1 a 7) debido a la ansiedad y falta de concentración. |
| Palabras clave : | TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN ACOSO ESCOLAR ACOSO PSICOLÓGICO RENDIMIENTO ACADÉMICO BAJO REDES SOCIALES EN LÍNEA |
| Fecha de publicación : | 2026 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31993 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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