Pedagogía Montessori alternativa para el aprendizaje autónomo de niños de 4 a 5 años del centro de desarrollo infantil Cervantes

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Title: Pedagogía Montessori alternativa para el aprendizaje autónomo de niños de 4 a 5 años del centro de desarrollo infantil Cervantes
Authors: Gutiérrez Cedillo, Marina Alejandra
Advisor: Zamora Torres, Johanna Elizabeth
Abstract: Montessori pedagogy is presented as an innovative educational approach that strengthens autonomy in early childhood. This study analyzes its influence on children aged 4 to 5 at the “Cervantes” Child Development Center, evidencing progress in self-care, order, decision-making, and concentration.
Translated abstract: La pedagogía Montessori se presenta como una propuesta educativa innovadora que fortalece la autonomía en la primera infancia. Esta investigación analiza su influencia en niños de 4 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil “Cervantes”, evidenciando avances en autocuidado, orden, toma de decisiones y concentración.
Keywords: INNOVACIONES EDUCATIVAS
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA
AUTONOMÍA EN NIÑOS
APRENDIZAJE
Issue Date: 2026
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31983
Language: spa
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