Implementación de un entorno multisensorial para la estimulación temprana en niños con discapacidades (síndrome de down, auditiva y visual), en edades de 3 a 10 años, en la clínica Maternidad Mitad del Mundo, sede Cayambe

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Título : Implementación de un entorno multisensorial para la estimulación temprana en niños con discapacidades (síndrome de down, auditiva y visual), en edades de 3 a 10 años, en la clínica Maternidad Mitad del Mundo, sede Cayambe
Autor : Morán Salaza, Sami Nayeli
Tapia Carranza, Anahí Carolina
Director de Tesis: Bolaños Vaca, Kerly Jesenia
Resumen traducido: This study, titled Ïmplementation of a Multisensory Environment for Early Stimulation at the Clínica Maternidad Mitad del Mundo, Cayambe Branch,"focused on children aged 3 to 10 years with disabilities (Down syndrome, visual, and auditory impairments). Its objective was to implement a multisensory environment at the Clínica Maternidad Mitad del Mundo, Cayambe Branch, using adapted and integrated therapeutic strategies to enhance the cognitive, social, and motor development of children with disabilities (Down syndrome, visual, and auditory). The study involved an initial diagnosis to identify the sensory needs of the participants, followed by the setup of a multisensory space equipped with visual, auditory, and tactile stimuli. Interventions included activities such as interactive games, exercises with Montessori mirrors, and adapted sensory circuits, applied in regular sessions over 12 weeks. The results demonstrated significant progress. In auditory processing, the normal level increased from 0 % to 12.5 %, while visual and tactile processing improved to 18.8 % and 25 %, respectively. Overall sensory integration reached 18.8 % in the normal range after the intervention. These advancements validated the effectiveness of the multisensory environment in promoting the comprehensive development of children. The study concludes that the project not only achieved its stated objectives but also offers a replicable model for other communities. Recommendations include optimizing technological resources, providing staff training, and establishing continuous evaluation programs to ensure sustainable impact
Resumen : Este estudio denomina implementación de un entorno multisensorial, para la estimulación temprana en la Clínica Maternidad Mitad del Mundo, sede Cayambe, para niños de 3 a 10 años con discapacidades (Síndrome de Down, visual y auditiva), tuvo como objetivo Implementar un entorno multisensorial en la Clínica Maternidad Mitad del Mundo, sede Cayambe, mediante estrategias terapéuticas adaptadas e integradas, para la estimulación temprana de niños de 3 a 10 años con discapacidades (síndrome de Down, auditiva y visual) y potencializar áreas de desarrollo cognitivo, social, motor, para lo cual fue necesario realizar un diagnóstico inicial que identificó las necesidades sensoriales de los participantes, seguido de la adecuación de un espacio multisensorial equipado con estímulos visuales, auditivos y táctiles. Las intervenciones incluyeron actividades como juegos interactivos, ejercicios con espejos Montessori y circuitos sensoriales adaptados, aplicados en sesiones regulares durante 12 semanas. Los resultados mostraron avances significativos. En el procesamiento auditivo, el nivel normal pasó de 0 % a 12,5 %, mientras que en el visual y táctil aumentó hasta 18,8 % y 25 %, respectivamente. La integración sensorial global alcanzó un 18,8 % en nivel normal tras la intervención. Estos progresos validaron la efectividad del entorno multisensorial en promover el desarrollo integral de los niños. Se concluye que el proyecto no solo cumplió con los objetivos que fueron planteados, sino que también ofrece un modelo replicable para otras comunidades. Se recomienda optimizar recursos tecnológicos, capacitar al personal y establecer programas de evaluación continua para garantizar la sostenibilidad del impacto.
Palabras clave : BIOMEDICINA
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
DISCAPACIDADES SENSORIALES
DISCAPACIDADES COGNITIVAS
Fecha de publicación : 2025
URI : http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31080
Idioma: por
Pertenece a las colecciones: Grado

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