Relación entre habilidades metacognitivas y motivación escolar en niños y niñas de 7mo año de educación general básica de la Unidad Educativa Técnico Salesiano campus Carlos Crespi, durante el periodo enero-junio 2025, Cuenca-Ecuador
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30699| Título : | Relación entre habilidades metacognitivas y motivación escolar en niños y niñas de 7mo año de educación general básica de la Unidad Educativa Técnico Salesiano campus Carlos Crespi, durante el periodo enero-junio 2025, Cuenca-Ecuador |
| Autor : | Patiño Bravo, Valeria Emilia |
| Director de Tesis: | Webster Cordero, Felipe Edmundo |
| Resumen traducido: | This quantitative study found a positive relationship between metacognition and academic motivation (r = .683) in 69 seventh-grade students. Validated instruments were used, and implications for the national curriculum and the conscious application of metacognitive strategies are highlighted. |
| Resumen : | Este estudio cuantitativo halló una relación positiva entre metacognición y motivación escolar (r = .683) en 69 estudiantes de séptimo de EGB. Se usaron instrumentos validados y se destacan implicaciones sobre el currículo nacional y la aplicación consciente de estrategias metacognitivas. |
| Palabras clave : | PSICOLOGÍA METACOGNICIÓN MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA) APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30699 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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