Las TICS como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes con TDAH
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30509| Título : | Las TICS como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes con TDAH |
| Autor : | Cáceres Contreras, Katherine Marbel |
| Director de Tesis: | Alencastro Carriel, Mónica Sandra |
| Resumen traducido: | The project explores how ICT can support the learning of students with ADHD. It identifies effective technological strategies to personalize teaching, enhance academic performance, and improve emotional well-being, emphasizing the need for teacher training and accessible resources. |
| Resumen : | El proyecto analiza cómo las TIC pueden apoyar el aprendizaje de estudiantes con TDAH. Se identificaron estrategias tecnológicas útiles para personalizar la enseñanza, mejorar el rendimiento académico y el bienestar emocional, destacando la necesidad de capacitación docente y recursos accesibles. |
| Palabras clave : | TIC INCLUSIÓN EDUCATIVA TDAH |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30509 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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