Uso de escape rooms en la enseñanza de las fracciones aplicando un trabajo colaborativo
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29471| Título : | Uso de escape rooms en la enseñanza de las fracciones aplicando un trabajo colaborativo |
| Autor : | Olmedo García, Ligia Elizabeth |
| Director de Tesis: | Quiroz Martínez, Miguel Ángel |
| Resumen traducido: | This study used the escape room strategy to teach fractions to 40 students in the seventh and eighth years of basic education at a private school in Cuenca. The results showed improvements in academic performance, socioemotional skills, and motivation through collaborative learning. |
| Resumen : | Este estudio utilizó el escape room para la enseñanza de fracciones a 40 estudiantes en total del séptimo y octavo año de educación básica en un centro educativo privado de Cuenca. Los resultados mostraron mejoras en el rendimiento académico, habilidades socioemocionales y en la motivación mediante un aprendizaje colaborativo. |
| Palabras clave : | TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN TÉCNICAS DE ENSEÑANZA - GAMIFICACIÓN MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA JUEGOS EDUCATIVOS APRENDIZAJE INNOVACIONES EDUCATIVAS |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29471 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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