Propuesta de gamificación como modelo pedagógico emergente para el aumento de la motivación hacia las clases de danza folklórica
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26741| Título : | Propuesta de gamificación como modelo pedagógico emergente para el aumento de la motivación hacia las clases de danza folklórica |
| Autor : | Bravo Mosquera, Jimmy Patricio Pérez Vidal, Edwin Fernando |
| Director de Tesis: | Leyton Román, Marta |
| Resumen traducido: | The research relates physical education to folk dance within the educational curriculum through the application of ICTs and gamification to increase motivation in students. As a result, an increase in the motivation of the experimental group is evident compared to the control group that worked in a traditional way. |
| Resumen : | La investigación relaciona la educación física con la danza folklórica dentro del currículo educativo mediante la aplicación de Tics y la gamificación para aumentar la motivación en los estudiantes. Como resultado, se evidencia aumento en la motivación del grupo experimental con respecto al grupo de control que trabajó de manera tradicional. |
| Palabras clave : | EDUCACIÓN FÍSICA TÉCNICAS DE ENSEÑANZA - GAMIFICACIÓN DANZAS POPULARES Y NACIONALES MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA) |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26741 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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