Implementación de estrategias para mejorar la comprensión lectora de las y los estudiantes en el nivel elemental y media de la escuela de Educación General Básica “María Auxiliadora” año lectivo 2020 - 2021
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22340| Título : | Implementación de estrategias para mejorar la comprensión lectora de las y los estudiantes en el nivel elemental y media de la escuela de Educación General Básica “María Auxiliadora” año lectivo 2020 - 2021 |
| Autor : | Martínez Sarmiento, Blanca Maribel |
| Director de Tesis: | Almeida Soliz, Nidia Elizabeth |
| Resumen traducido: | This project was developed at Maria Auxiliadora school with elementary school students. The objective of the study has been the implementation strategies that seek to perfect reading and reading perception skills, which are a significant support for the development of competent readers. |
| Resumen : | Este proyecto se realizó en la escuela de Educación General Básica “María Auxiliadora” para estudiantes que cursan los niveles elemental y media; su objetivo es implementar estrategias para propiciar el perfeccionamiento de la lectura y su comprensión, pues, se considera un elemento importante para el apoyo en la formación de lectores competentes. |
| Palabras clave : | INNOVACIONES EDUCATIVAS MÉTODOS DE ENSEÑANZA LECTURA ELEMENTAL COMPRENSIÓN DE LECTURA |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22340 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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