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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
feb-2017Diseño y aplicación de un programa de capacitación sobre el desarrollo y manejo emocional de niños y niñas de 0 a 3 años, dirigidos a estudiantes de: Atención a la primera infancia y Estimulación Temprana del Centro de Capacitación José Pedro Varela, durante el periodo marzo – julio 2016Gómez Torres, Paola MelizaAndrade Cáceres, Ximena del Consuelo
nov-2014La música como recurso didáctico en el nivel inicial con niños y niñas de 3 a 5 años.Estrella Vera, Patricia DanielaOrozco Ocaña, Cristina Paola
2010Descripción y correlación de límites, roles, comunicación y adaptabilidad del sistema familiar de los/las estudiantes, del primer nivel de la modalidad presencial de la Universidad Tecnológica Equinoccial, campus matriz del semestre marzo-agosto del 2009.Almeida Vallejo, Salua América; Hidalgo, Fabián; Pesántez, SusanaRosales, María de Lourdes
feb-2017La creación artística como herramienta para la disminución de la agresividad en niños y niñas víctimas de violencia infantil de 6 a 11 años, del CEJ - Centro de Equidad y Justicia Quitumbe, durante el periodo de abril a julio del año 2016Rodríguez Vásquez, María JoséBravo Moncayo, Eduardo Alfonso
jul-2016Concepciones y prácticas de profesionales de la educación y la psicología sobre niños y niñas agresores :observación participante en una escuela privada de quito entre enero y abril del 2016Ibarra Ruiz, Estefanía CarolinaGuarderas Albuja, María de la Paz
mar-2017Implementación de un programa de orientación vocacional para los estudiantes del octavo año de educación general básica “A” y “B” de los talleres escuela San Patricio durante el periodo de marzo- julio del 2016Zapata Villagómez, Katherine MercedesCastro Quimbiulco, María Isabel
nov-2013Guía metodológica correctiva integral neuropsicológica para dificultades específicas de lectura y escritura en niños/as de 3.er año de educación básica del Colegio Experimental El Sauce de TumbacoSalas Briones, María BelénPaladines Jaramillo, Manuel Fernando
sep-2013Manual para el desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro Educativo Aarón International Christian SchoolOrtiz Armas, Patricia IsabelOrquera Saavedra, Víctor Manuel

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