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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
oct-2004Manual de ciencias para niños. Aplicaciones para el trabajo pedagógico - metodológico del eje del entorno inmediato, bloque lógico matemático y mundo social y natural para niños de 4 a 6 añosSuárez Ribadeneira, FabiolaRosero Palacios, Sylvia Tatiana
abr-2004Informe final del producto educativo: Guía didáctica metodológica para enseñar nociones y conceptos matemáticos y geométricos con material concreto en niños y niñas de 4 - 5 años aplicada al pre-kinder del Colegio Americano de QuitoFlores Guerra, Susana; Pasquel, María JoséDi Caudo, María Verónica
dic-2004Realización de una guía didáctica para docentes parvularias que ayude a desarrollar las inteligencias múltiples a través de las artes plásticas (dibujo, pintura y modelado) en niños preescolares de 4 a 6 añosBolaños, Alba; Mogro, LourdesZurita, Grace
2004Guía para el uso y aplicación de la literatura infantil en niños y niñas de 3 años en el centro infantil bilingüe Johannes Gutemberg para desarrollar la creatividadCastillo Ayala, Ana MargaritaArízaga Yépez, María José
2004Libro de trabajo para promover el cuidado ambiental dirigido a niños de 4 a 5 añosEscobar, MichelleOrtiz Espinoza, María Elena
jun-2004Desnutrición leve y su incidencia en los problemas de atención de los niños de 4 años del Centro Municipal de Protección y Cuidado InfnatilMerino Suing, María JoséNaranjo, Orlando
jun-2004Taller "Pórtico Infantil" para niños y niñas de 6 meses a 6 años de edad en el área de Tránsito Aéreo Intenrnacional del "Aeropuerto Mariscal Sucre de Quito"Orozco López, Rosalía ElizabethDi Caudo, María Verónica
nov-2004Influencia que tienen los programas de televisión infantil en los argumentos del juego simbólicoJácome R., María EstherRosero Palacios, Sylvia Tatiana
nov-2004Guía destinada a docentes para la elaboración de material didáctico con productos reciclables y alternativos que desarrollen destrezas lógico - matemáticas en niños/as de 4 a 5 añosNaranjo Russo, María FernandaZurita, Grace
jul-2004La educación personalizada como un recurso que promueve mejores logros escolares e interpersonales en niños con problemas familiares afectivos del primer año de básica, estudio de casos realizado en el Liceo Bilingüe HontanarBenavides Gallegos, Ana LucíaRosero Palacios, Sylvia Tatiana

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