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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
may-2015Guía docente de estrategias significativas para el manejo de rincones en el aula de nivel inicial con niños y niñas de 3 a 5 añosCriollo Criollo, Mayra SilvanaOviedo Hidalgo, Mayra Consuelo
2002La integración de los niños Down a la escuela regular bilingüe SénecaBustos Gera, JessicaVillacreses Villalba, Natacha Victoria
2004La incidencia de la educación inicial de cero a dos años en el desarrollo nocional de los niños - niñas en el nivel maternal 2Hernández Loza, Narciza del PilarArgüello Aguilar, Myriam Elena
2002La socialización e integración escolar de niños/as con retardo mental en centros de estudio regular :estudio de casos realizados en el jardín de infantes Aurelio Espinosa Pollit durante el año lectivo 2001-2002Chasi Vinueza, Silvia JeanethVillacreses Villalba, Natacha Victoria
dic-2010Los procesos de adaptación en la educación inicial. Guía para maestros de niños/as de 3 a 4 años.Sangucho Hidalgo, Silvia EstefaniaNarváez Garzón, Ana María
2002Análisis psicopedagógico de la problemática de alumnos hijos de padres divorciados en el medio educativo pre-escolar en la guardería Horas Alegres con niños de 5 a 6 años de edadPérez B., MaríaVillacreses Villalba, Natacha Victoria
nov-2003Producto educativo :Programa inicial de talleres complementarios de expresión oral y escrita para niños de 4 a 6 años del Centro Educativo Johann Sebastian Bach.Rivera Arroba, María SoledadDi Caudo, María Verónica
ene-2011Guía docente para la estimulación auditiva y musical de niños y niñas de 4 a 5 años.Aizaga Cadena, Andrea PaolaDi Caudo, María Verónica
2011Guía de actividades manuales y grafoplásticas para maestros/as hospitalarias Activ Arte.Villavicencio Alzamora, Ana LucíaDi Caudo, María Verónica
mar-2010Proyecto: Creación de un centro de Desarrollo Infantil en el Valle de Tumbaco, barrio Cochapamba destinado a niños/as de medianos y escasos recursos económicos.Trujillo Regalado, Diana LucíaDi Caudo, María Verónica