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Dec-2009Análisis de la socialización y construcción de las identidades de género en el primer año de básica. Estudio de caso de una Institución Educativa Particular de QuitoCárdenas Piedra, Gabriela AlejandraMaldonado Posso, Elizabeth Viviana
2008Proyectos para desarrollar el eje de desarrollo personal, a través de la expresión grafoplástica dirigidos a niños y niñas de primero de básicaMéndez Chicaiza, Grace KarinaDi Caudo, María Verónica
2007Importancia de la expresión dramática en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas entre los 5 y 6 años de edadBorja, María FernandaDi Caudo, María Verónica
2008Diseño curricular del centro infantil My Honey kidsCastro Guano, Silvia Verónica; Suárez Martínez, Tatiana MaribelRaza Calderón, Nelson Aníbal
Jul-2004La agresividad en los niños de 2 a 3 años del Centro Infantil Pequitas y su manejo a través del juego educativoVera Ponce, Silvia MaritzaNarváez Garzón, Ana María
Jul-2004La educación personalizada como un recurso que promueve mejores logros escolares e interpersonales en niños con problemas familiares afectivos del primer año de básica, estudio de casos realizado en el Liceo Bilingüe HontanarBenavides Gallegos, Ana LucíaRosero Palacios, Sylvia Tatiana
2004Libro de trabajo para promover el cuidado ambiental dirigido a niños de 4 a 5 añosEscobar, MichelleOrtiz Espinoza, María Elena
2008Talleres de jardinería para promover el conocimiento del entorno natural, dirigido a niños y niñas de 2 a 4 años en el Centro Infantil de Desarrollo Integral Crayola MágicaDávila Rodríguez, Eva MaríaRosero Palacios, Sylvia Tatiana
Jan-2005Actividades para estimular el lenguaje a través de la literatura infantil en niños y niñas de 4 a 5 añosOquendo Dueñas, Verónica SaloméArízaga Yépez, María José
Oct-2004Guía de actividades para la aplicación del método integral en la aplicación del método integral en la lecto-escritura en el 2do. año de básica del Colegio Menor Universitario Cardenal SpellmanMaldonado López, María AugustaArízaga Yépez, María José