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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
ene-2011La estructura familiar y su relación con el aprendizaje de niños/as estudiantes del segundo de básica de la escuela fiscal mixta Dr. Fabián Jaramillo DávilaRojas Suquillo, Lourdes SorayaOrtíz Granja, Dorys Noemy
oct-2015Prácticas de enseñanza de lógica- matemática en el primer año de educación básica de la unidad educativa “LUSUMBE”Correa Chávez, Jessica KarinaOrtiz Espinoza, María Elena
mar-2017Prácticas pedagógicas de la enseñanza religiosa escolar (ERE) en cuarto, quinto y sexto año de Educación General Básica, en la Unidad Educativa Fisco-misional “San Vicente Ferrer” de la ciudad de Puyo, provincia de PastazaCatcoparco Sembrera, Fernando RafaelGallego Condoy, Miriam Bernarda
mar-2017La práctica de enseñanza de Religión en la Educación General Básica Media de la Unidad Educativa “San Vicente de Paúl” de la parroquia Conocoto – Quito.Solano Solano, Lidia EsperanzaCárdenas Marín, William Orlando
ene-2015Guía docente para la asignatura de Ciencias Naturales dirigida a Sexto Año de Educación Básica, fundamentada en el aprendizaje significativoGómez Torres, Jessica BeatrizLoachamín Paucar, Jesús José María
ene-2010La Evaluación como componente del Proceso Educativo. Estudio de las Áreas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, CC.NN. y Estudios Sociales en 4to de Básica de la Escuela fiscal Angel Issac Chiriboga en el año lectivo 2009-2010Galarza, LupeRosero Palacios, Sylvia Tatiana
nov-2012Guía metodológica para el uso de rincones en el aula de niños de 4 a 5 añosQuintana Lombeida, Daniela PaolaNarváez Garzón, Ana María
mar-2015Relación entre el estilo familiar y el aprendizaje de los niños/as del segundo de básica “A” de la unidad educativa bilingüe “Anna Eleanor Roosevelt”Rivera Pérez, Pamela ElizabethValle Córdova, Ritta Elizabeth
ene-2016Prácticas de enseñanza de relaciones lógico – matemáticas en el Centro de Educación Inicial Banco Ecuatoriano de la Vivienda.Chávez Vaca, Sara DanielaDi Caudo, María Verónica
13-jul-2012Guía de desarrollo del pensamiento, dirigido a los niños y las niñas estudiantes de los séptimos años de educación básica, de los CECIB´S vinculados al proyecto de huertos reproductivos; y guía con sugerencia para los/as docentesVásconez Paredes, DarwinCastro Hernández, Gladys Margoth

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