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mar-2022
Propuesta metodológica para la enseñanza de ciencias sociales con el uso de entornos virtuales para los estudiantes de séptimo año de educación general básica
Simbaña Gualavisí, Verónica Elizabeth
Ávila Camargo, Diana Yaneth
mar-2022
Análisis de la aplicación de los recursos didácticos TIC como mediación del proceso de aprendizaje de las ciencias sociales en el sexto año de educación general básica en tiempos de pandemia
Vargas Chicota, Mateo Francisco
López Cepeda, Ivonne Elizabeth
mar-2022
Procesos de exclusión social entre estudiantes de séptimo año de educación general básica en una unidad educativa de Quito
Perugachi Vargas, Anthony Paúl
Llanos Erazo, Daniel Gustavo
mar-2022
Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de octavo año de educación general básica
Pérez Guaman, Daysi Johanna
Ávila Camargo, Diana Yaneth
mar-2022
Procesos de retroalimentación formativa en la evaluación del aprendizaje de lengua y literatura en segundo año de educación general básica
Guamán Mullo, Vicky Pamela
Padilla Verdugo, Jaime Enrique
mar-2022
Herramientas digitales para el fortalecimiento de las matemáticas de los estudiantes del sexto C de la escuela de EGB Manuela Cañizares, año lectivo 2020-2021
Criollo Saquinaula, Alex Adrián
Sáenz Zavala, Fausto Gil
mar-2022
Estereotipos étnicos en las ilustraciones del texto escolar de ciencias sociales de sexto año de básica
Maldonado Cisneros, Kelly Micaela
Romero Ortega, Armando Lizardo
mar-2022
Elaboración de material didáctico para mejorar la comprensión lectora en el área de lengua y literatura de los estudiantes del tercer año de educación básica de la Unidad Educativa Particular Integración Iberoamericano, año lectivo 2020-2021
Rocano Villa, Christian Andrés
Garzón Vera, Blas Orlando
mar-2022
Manual de estrategias de aprendizaje innovadoras basadas en las TAC para mejorar el razonamiento lógico matemático en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la escuela Medardo Neira Garzón, año lectivo 2020-2021
Sánchez Sánchez, Jessica Lisbeth
Solórzano Martínez, Fernando Napoleón
mar-2022
Guía de estrategias metodológicas para disminuir el déficit de aprendizaje de la lectoescritura en los niños de cuarto año de educación general básica de la Unidad Educativa Chiquintad paralelo A sección matutina, año lectivo 2020-2021
Guanuquiza Morocho, Juan Bautista
Ortega Santacruz, Tania Elizabeth
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Aceldo Godoy, Carmen Victoria
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Analuisa Ugsha, Aracelly del Rosario
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Aucapiña Vélez, Héctor Elías
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Título
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MÉTODOS DE ENSEÑANZA
56
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ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE
38
APRENDIZAJE
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PEDAGOGÍA
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16
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TÉCNICAS DE ENSEÑANZA - JUEGOS ED...
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FACILIDAD DE LECTURA
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Fecha de lanzamiento
81
2023
60
2022
29
2021
27
2024
11
2020
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Pedagogía de la Actividad Física ...
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