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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
feb-2021Elaboración de un manual de estrategias metodológicas para mejorar la motricidad fina en el desarrollo de la pre-escritura en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Dora Beatriz Canelos, en el periodo 2019-2020Guiracocha Saldaña, Tania NoemiCañizares Jarrín, María Cecilia
jul-2021Planificación microcurricular y docencia en la educación inicial.Mosquera Félix, Mayte SamanthaOrtiz Espinoza, María Elena
abr-2021El juego y su incidencia en el desarrollo interpersonal de niños y niñas de 3 y 4 años.Landázuri Castañeda, Allison VianneySalazar Escobar, Elsa Silvania
jul-2021Texto escolar, imágenes y estereotipos étnicos en inicial II.Hidalgo Guayasamin, Jenny MaricelaLópez Cepeda, Ivonne Elizabeth
jul-2021Reproducción de estereotipos de género en el juego en la educación inicial.Cuji Cabezas, Jennifer NathalyLópez Cepeda, Ivonne Elizabeth
jul-2021Análisis de las estrategias metodológicas que refuerzan los estereotipos de género en niños y niñas del nivel inicial.Narváez Aviles, Mishell AlejandraBastidas Castro, María Azucena
jul-2021Juego y socialización en los niños del nivel inicial II.Viana Gómez, Paula DoménicaRosero Palacios, Sylvia Tatiana
jul-2022Guía didáctica para el desarrollo del lenguaje verbal en niños de 4 a 5 años mediante el uso de títeresGómez Villarreal, Viviana CarolinaBastidas Castro, María Azucena
oct-2022Guía metodológica para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5-6 años que presentan disfemia.Salazar Martinez, Diana EuniseMontenegro Guevara, Laura Elizabeth
jul-2022Guía metodológica para el fortalecimiento de la grafomotricidad vinculada a la preescritura en niños de educación inicial 2Lema López, Evelyn BryshitBastidas Castro, María Azucena

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