Guía didáctica metodológica :Gráficos y pictogramas como estrategia inicial para la lectoescritura utilizando el método integral en niños de 3 a 5 años. (Teoría)
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Título : | Guía didáctica metodológica :Gráficos y pictogramas como estrategia inicial para la lectoescritura utilizando el método integral en niños de 3 a 5 años. (Teoría) |
Autor : | Espinosa de los Monteros García, María de los Ángeles |
Director de Tesis: | Ruíz, Brigitte |
Resumen traducido: | En nuestra sociedad y el resto del mundo, el conocimiento adquiere un papel muy importante para el desarrollo y futuro de las naciones, determinando el grado de desarrollo o subdesarrollo de cada país. Los estudios realizados indican que el desarrollo del lenguaje y pensamiento van ligados, el(a) niño(a) perfecciona su inteligencia a medida que crece, conoce, aprende, e interpreta la información que día a día es asimilada, enriqueciendo y ampliando sus conocimientos, alcanzando exitosamente un desarrollo integral. |
Palabras clave : | PEDAGOGÍA EDUCACIÓN PARVULARIA EDUCACIÓN PREESCOLAR LECTOESCRITURA |
Fecha de publicación : | nov-2003 |
URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14164 |
Idioma: | spa |
Pertenece a las colecciones: | Grado |
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