Estrategias metodológicas para disminuir el déficit de atención en el proceso de enseñanza aprendizaje en el sexto año de educación básica en la escuela Federico Proaño de la parroquia Bellavista, cantón Cuenca en el periodo lectivo 2016-2017
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13751| Título : | Estrategias metodológicas para disminuir el déficit de atención en el proceso de enseñanza aprendizaje en el sexto año de educación básica en la escuela Federico Proaño de la parroquia Bellavista, cantón Cuenca en el periodo lectivo 2016-2017 |
| Autor : | Sancho Balarezo, Gladys Viviana |
| Director de Tesis: | Merchán Arízaga, Xavier Mauricio |
| Resumen traducido: | This is a methodological proposal to work with children who have deficit disorder, combined type in the teaching learning process. The techniques are suggested to develop their attention and good behavior which can be applied to children aged ten and more. This research was accomplished at the Federico Proaño School in Cuenca. |
| Resumen : | Esta es una propuesta metodológica para trabajar con niños que presentan el trastorno de déficit de atención, tipo combinado en el proceso de enseñanza aprendizaje. Las técnicas son para desarrollar su atención y buen comportamiento aplicado a niños desde los diez años. Esta investigación se realizó en la escuela Federico Proaño en la ciudad de Cuenca. |
| Palabras clave : | MÉTODOS DE ENSEÑANZA TÉCNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RESILIENCIA TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR |
| Fecha de publicación : | mar-2017 |
| URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13751 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Grado |
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