La familia como apoyo a la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en la universidad :Caso: Universidad Politécnica Salesiana.

Abstract

El presente proyecto de investigación se realizó en la Universidad Politécnica Salesiana de Quito con el objetivo de identificar los apoyos que las familias brindan a los estudiantes con discapacidad, para esto se seleccionó una muestra representativa de familias de quienes se obtuvo la información mediante la construcción participativa de la historia del estudiante en su entorno familiar a través de la técnica de mapeo. Como resultados importantes de esta práctica de Investigación se destacó el apoyo que las familias brindan a sus hijos o hijas con discapacidad en la etapa universitaria sigue siendo significativo y de gran valor en la vinculación con los procesos universitarios, ya que a pesar de que su participación no fue cercana como en los niveles educativos anteriores, la relación familia-universidad, ha favoreciendo a la inclusión educativa dentro de la misma, permitiéndoles hacerse responsables de su propio desempeño académico.