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Title: Estrategias metodológicas para mejorar la dislalia en niños en el primer año de EGB de escuela Francisco E. Tamariz de Challuabamba en el año lectivo 2015 - 2016
Authors: Saltos Díaz, Marlene Katherine
Advisor: Guerrero Muñoz, Gerardo de Jesús
Keywords: TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN EN NIÑOS
TRASTORNOS DEL HABLA EN NIÑOS
DISLALIA
PRONUNCIACIÓN - MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA
Issue Date: Oct-2016
Abstract: In the Educational Unit Francisco Tamariz, children with problems of functional dyslalia articulation were detected. A manual was implemented that aims to help children, teachers and parents, it has some activities that are easy to understand, breathing exercises, imitation, vocalization and articulation; Reinforcing the pronunciation appropriate to their age and with a striking design that encourages children.
Description: En la Unidad Educativa Francisco Tamariz, se detectó niños con problemas de articulación dislalia funcional. Se implementó un manual que tiene como propósito ayudar a niños/as, docentes y padres de familia, cuenta con actividades de fácil comprensión; ejercicios de respiración, imitación, vocalización y articulación; reforzando la pronunciación adecuada a su edad y con un diseño llamativo que incentiva a los niños.
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13155
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