Nivel de comprensión de textos en estudiantes iniciales de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (Chiclayo-Perú)
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11230
Título : | Nivel de comprensión de textos en estudiantes iniciales de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (Chiclayo-Perú) |
Autor : | Falla, Janeth Labán, Patricia Llanos, Eliana Oliva, Jessica |
Resumen traducido: | En esta era del conocimiento y desarrollo tecnológico la comprensión y el empleo de textos escritos son fundamentales para la adquisición de nuevos saberes que permitan el desarrollo de la persona humana. La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar el nivel de comprensión de lectura de los estudiantes iniciales de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo de Chiclayo, periodo 2012-I; y como objetivos específicos: 1) identificar el nivel de comprensión de lectura según la dimensión literal y 2) identificar el nivel de comprensión de lectura según la dimensión inferencial. La metodología se basó en el análisis de las habilidades comunicativas de los estudiantes del I ciclo, durante el periodo en mención. Es una investigación cuantitativa de tipo descriptivo transversal. El instrumento empleado se fundamentó en el enfoque cognitivo, psicolingüístico y sociocultural de la lectura y estuvo constituido por un cuestionario de 20 ítems que apuntó a dos dimensiones: literal e inferencial. |
Palabras clave : | UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO CHICLAYO PERÚ DESARROLLO COMPRENSIÓN LECTURA |
Fecha de publicación : | may-2013 |
URI : | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11230 |
Idioma: | spa |
Pertenece a las colecciones: | Rectorado |
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