Interferencia lingüística en la escritura del español, en los niños de cuarto año de la Escuela Belén 15 de Julio, Guayama.

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Title: Interferencia lingüística en la escritura del español, en los niños de cuarto año de la Escuela Belén 15 de Julio, Guayama.
Authors: Cunuhay, Heraldo
Advisor: Managón, José
Abstract: Introducción. Marco Referencial. Antecedentes. Formulación del problema. Delimitación contextual. Justificación. Objetivos. Marco teórico. Niveles de la lengua. Concepto de aprender y adquirir. Factores influyentes en el desarrollo de las lenguas. La familia. La comuna. La escuela. Aprendizaje de la segunda lengua. Metodología de adquisción /aprendizaje del español como segunda lengua. Interferencia a nivel semántico. Verificación de la primera hipótesis operacional. Conclusiones. Recomendaciones. Anexos. Bibliografía.
Translated abstract: Introduction. Guiding framework. Background. Problem formulation. Delimitation context. Justification. Goals. Theoretical framework. Levels of language. Concept to learn and acquire. Influential in the development of languages factors. The family. The commune. School. Learning a second language. Adquisción methodology / learning Spanish as a second language. Interference at the semantic level. Verification of the first operational hypothesis. Conclusions. Recommendations. Annexes. Bibliography.
Keywords: EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
EDUCACIÓN BÁSICA
ESCUELA BELÉN 15 DE JULIO
LINGÜÍSTICA
Issue Date: 2000
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10554
Language: spa
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